2．课本第90页“试一试”。　　

1.线段AB的两端点A(1，3)，B(2，－5)。

　　 (1)把线段AB向左平移2个单位，则点A、B的坐标为：A＿＿B＿＿。

　　 (2)线段AB关于x轴对称的线段A′B′,则其坐标为：A′＿，B′＿。

　　 (3)把线段AB向上平移2个单位得线段A₁B_l，A_lB_l关于y轴对称的线段A₂B₂，那么点A₂的坐标为＿＿＿，点B₂的坐标为＿＿＿。

3．把纸片三角形再变换一个位置后，向左、右两边平移，观察各对应顶点的坐标的变化。

　　 问：由上述的几个变换过程，可以得到一个图形沿x轴左、右平移，它们的纵坐标，横坐标各有什么变化?

　　 它们的纵坐标都不变，横坐标有变化。向右平移几个单位，横坐标就增加几个单位；向左平移几个单位，横坐标就减少几个单位。

　　 4．若把这个三角形沿y轴上、下平移呢?

　　 思考：△AOB关于x轴的轴对称图形△OA′B，对应顶点的坐标有什么变化呢?

　　 关于x轴对称，由于O、B在对称轴上，其坐标不变，那么点 A与对称点A′关于x轴对称，它们的横坐标相同，纵坐标是互为相反数，这就得出关于x轴对称的对称点的坐标的特点是：横坐标不变，纵坐标互为相反数。

　　 △AOB关于y轴的轴对称图形△A_lOB_l，对应顶点的坐标有什么变化?

　　 得出关于x轴或y轴成对称的对应点的坐标的关系：

　　 关于x轴对称的对称点的横坐标相同，纵坐标互为相反数。

　　 关于y轴对称的对称点的纵坐标相同，横坐标互为相反数。

　　 课本91面图18．5，7，△AOB的各顶点坐标是什么?0(0，0)，A(2，4)，B(4，0)，缩小后得到的△COD，各顶点的坐标是什么呢?O(0，0)，C(1，2)，D(2，0)，比较各对应顶点的坐标有什么呢?它们的横纵坐标都按比例缩小，这种变化与它们的相似比有什么关系呢?

2．把纸片三角形向左平移4个单位，后以同样的问题回答。

　　 发现相应顶点横坐标有变化，减少了4个单位，纵坐标不变。

　　 如果以C为坐标原点，CB所在直线为x轴，建立直角坐标系，上述(1)的各顶点坐标为多少?(画成与厚纸片相符)

1．把厚纸片的三角形向右边移动3个单位，问：　　

　　 (1)这时三角形的位置发生了什么变化?

　　 向右平移3个单位。

　　 (2)这时三角形的三个顶点的坐标有什么变化，写出它们这个位置时的三个顶点坐标。

　　 (3)比较相应顶点的坐标，它们之间存在什么相同之处?

　　 相应顶点的横坐标都增加了3个单位，而纵坐标都不变。

2．你能画与△ABC成轴对称的三角形吗?请画一个以直线BG为对称轴的三角形。

1．△ABC中，AB＝AC，BC＝6，AC＝5，建立直角坐标系，写出各顶点的坐标。

2．探索图形在平移、轴对称、放大或缩小的变换，它们点的坐标的变化规律。教学过程

1．在同一直角坐标系中，感受到图形经过平移、旋转、轴对称放大或缩小的变换之后，点的坐标相应发生变化。

习题第1题

2．图形的运动与坐标

教学目标