6. 如图,在平行四边形ABCD中,下列各式不一定正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A.∠1+∠2＝180º　　B.∠2+∠3＝180º　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　

C.∠3+∠4=180º　　　　　 D.∠2+∠4＝180º　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

5. 下面的性质中,平行四边形不一定具有的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A.对角互补　　B.邻角互补　　C.对角相等　　D.对边相等

4. 两条对角线相等且互相平分的四边形是

A.平行四边形　　　 B.菱形　　　 C.正方形　　　 D.矩形

3. 已知菱形的边长等于2cm,菱形的一条对角线也是长2cm,则另一条对角线长是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A.4cm　　　　　 B.cm　　　 C.　　　　 D.3cm　

1. 如图，梯形ABCD中，AD∥BC，设AC，BD交于O点，则图中共有对面积相等的三角形.

A. 2　　　　　　　　　　　 B. 3　　　　　　　　　　　 C. 4　　　　　　　　　　　 D. 5

22 △的两边长分别是和,若一个正方形的边长是△的第三边,则这个正方形的面积是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A.25　　　　　　　 B.7　　　　　　　 C.12　　　　　　　 D.25或7

3．请每一位同学写出实践的体会和收获．并发表在班级的墙报或网站上．

附录

2．进一步完善实践报告．

1．对本组实践不满意的小组可以重新实践．

5.由小组对本组成员作一个评估(就参与活动的积极性、与同学之间的合作性、活动中表现的独特性等方面).

课后活动

4.老师在对同学报告和建议进行点评的基础上，进一步引导学生利用课本知识进行实践时，要切实根据实际来设计实施可行的方案．