本节课在教材中没有相应的例题,教材P152习题分析
问题1 可由极差计算公式直接得出,由于差值较大,结合本题背景可以说明该村贫富差距较大。问题2 涉及前一个学期统计知识首先应回忆复习已学知识。问题3答案并不唯一,合理即可。
引入问题可以仍然采用教材上的“乌鲁木齐和广州的气温情”为了更加形象直观一些的反映极差的意义,可以画出温度折线图,这样极差之所以用来反映数据波动范围就不言而喻了。
教材P151引例的意图
(1)、主要目的是用来引入极差概念的
(2)、可以说明极差在统计学家族的角色--反映数据波动范围的量
(3)、交待了求一组数据极差的方法。
2、难点:本节课内容较容易接受,不存在难点。
1、重点:会求一组数据的极差
2、会求一组数据的极差
1、理解极差的定义,知道极差是用来反映数据波动范围的一个量
20.2.1极差
20.2 数据的波动
2.(1)3.2万元 (2)2.1万元 (3)中位数
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