从本节课的学习中，你有什么收获？

2．8个试验点对两个小麦品种进行对比试验，产量如下：(单位：千克)

甲： 502 ，592 ，595 ，509 ，560，520 ，556 ，501

乙： 528 ，566， 565， 528， 536，555 ，549， 559

试问哪个品种的小麦产量比较稳定？若你向农民推荐小麦品种，将向他们推荐哪个品种的小麦？

1．为了从甲、乙两名学生中选拔一人参加4月9日数学竞赛，对他们的10次成绩进行分析，数据如下：

甲：70、80、 60、80、60、50、90、100、70、40

乙：90、50、70、80、70、60、80、60、70、70

应让哪个同学参加数学竞赛？

4．例：某农科所在8个试验点，对甲、乙两种玉米进行对比试验，这两种玉米在各试验点的亩产量如下(单位：千克)

甲：450　 460　 450　 430　 450　 460　 440　 460

乙：440　 470　 460　 440　 430　 450　 470　 440

在这个试验点甲、乙两种玉米哪一种产量比较稳定？

学生练习，并抽同学上黑板板演。

练习后评讲并讨论：我们可以算极差.甲种玉米极差为460－430=30千克；乙种玉米极差为470－430=40千克.所以甲种玉米较稳定.

还可以用方差来比较哪一种玉米稳定.

s_甲²=100，s_乙²=200.

s_甲²＜s_乙²，所以甲种玉米的产量较稳定.

3．建立知识框架图

同学们通过刚才的几个问题回顾思考了我们这一章的重点内容，下面我们一同来构建本章的知识结构图.

［师生共析］

教师小结：

刻画数据波动的统计量有极差、方差、标准差.它们是用来描述一组数据的稳定性的.一般而言，一组数据的极差、方差或标准差越小，这组数据就越稳定.。

2．针对上面的几个问题，同学们先独立思考，然后可在小组内交流你的想法，然后我们每组选出代表来回答.

(教师可参与到学生的讨论中，发现同学们前面知识掌握不好的地方，及时补上)

4..怎样用计算器求一组数据的方差与标准差？

3.什么叫方差与标准差？它又刻画了一组数据的什么特性？

2.什么叫极差？它刻画了一组数据的什么特性？

1. 本章学习的刻画数据波动的统计量有哪些？