0  209643  209651  209657  209661  209667  209669  209673  209679  209681  209687  209693  209697  209699  209703  209709  209711  209717  209721  209723  209727  209729  209733  209735  209737  209738  209739  209741  209742  209743  209745  209747  209751  209753  209757  209759  209763  209769  209771  209777  209781  209783  209787  209793  209799  209801  209807  209811  209813  209819  209823  209829  209837  447090 

5.如图所示显示的某市某商场日用品柜台10名售货员4月份完成

销售额(单位:千元)的情况,根据统计图,我们可以计算出该柜台的

人均销售额为    千元.

试题详情

4.有一个样本分成5个组,第一、二、三组中共有38个数据,第三、四、五组中共有46个数据;又第三组的频率为0.40,则样本的容量是        ,第三组中的频数为      

试题详情

3.某班学生的期中成绩(成绩为整数)的频数分布表如下,

请根据表中提供的信息回答下列问题:

分组
频数
频率
49.5-59.5
3
0.05
59.5-69.5
9

69.5-79.5

0.40
79.5-89.5
18
0.30
89.5-99.5
6

合计

1.0

(1)=   =     =     =    

(2)在表内,频率最小的一组的成绩范围是      

(3)成绩优秀的学生有     人(成绩大于或等于80分为优秀).

试题详情

2.有关频数分布表和频数分布直方图的理解,正确的是(   )

A.频数分布表能清楚地反映数据的变化情况

B.频数分布直方图能清楚地反映数据的变化情况

C.频数分布直方图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比

D.二者均不能清楚地反映数据的变化情况和在总体中所占的百分比,但能反映出每个项目的具体数目

试题详情

1.在频数分布直方图中,每个小长方形的面积等于(    )

A组距    B.组数   C.每个组频数    D. 每个组频率

试题详情

5.本章知识框架

 

三,范例讲解

为了解某地初中三年级男生的身高情况,从该地的一所中学选取60名学生对其身高(单位:cm)进行测量,分组情况如下:

分组
147.5-155.5
155.5-163.5
163.5-171.5
171.5-179.5
频数
6
21
 
m
频率
 
 
a
0.1

(1)求出表中a,m的值;

(2)画出频率分布直方图.

四,自我测试

试题详情

4.数据的整理和描述主要采取什么方法?

整理数据,主要是通过表格来反映,根据不同情况制出不同形式的表格,来反映各组的状况.

描述数据,主要采取绘图的方式。

条形图的特点:                                   

扇形图的特点:                         

折线图的特点:                          

直方图的特点:                           

试题详情

3.抽样调查要注意的问题

                                

在数据较大,情况较复杂时,                    

试题详情

2.几个名词概念

总体:                                      

个体:                            

样本:                           

样本容量:                            

频数:                          

试题详情

知识梳理和知识框架的建立.

1.调查分为哪几种形式?各有什么优、缺点?

                                

                                  

试题详情


同步练习册答案