14．要了解全市中考生的数学成绩在某一范围内的学生所占比例的大小，需知道相应样本的________(填“平均数”“方差”或“频率分布”)．

13．在100件产品中有5件次品，则从中任取一件次品的概率为________．

12．如图，是世界人口扇形统计图，关系中国部分的圆心角的度数为______．

11．若你想设计一个月内你家里丢弃塑料袋数目的情况，你一定不能选择_______统计图(填扇形、折线和条形)．

10．由小到大排列一组数据y₁，y_­2，y₃，y_­4，y₅，其中每个数都小于-2，则对于样本1，y₁，-y₂，y₃，-y₄，y₅的中位数是(　 )

　　 A．　　 B．　　 C．　　 D．

9．一组数据1，-1，0，-1，1的方差和标准差分别是(　 )

　　 A．0，0　　 B．0.8，0.64　　 C．1，1　 　D．0.8，

8．某班一次数学测验，其成绩统计如下表：

　　 则这个班此次测验的众数为(　 )

　　 A．90分　　 B．15　　 C．100分　　 D．50分

7．已知一组数据x₁，x₂，x₃，x₄，x₅的平均数是2，方差为，那么另一组数据3x₁-2，3x₂-2，3x₃-2，3x₄-2，3x₅-2的平均数和方差分别是(　 )

　　 A．2，　　 B．2，1　　 C．4，　　 D．4，3

6．甲、乙两个样本的方差分别是s_甲²=6.06，s_乙²=14.31，由此可反映出(　 )

A．样本甲的波动比样本乙的波动大；　

B．样本甲的波动比样本乙的波动小；

C．样本甲的波动与样本乙的波动大小一样；

D．样本甲和样本乙的波动大小关系不确定

5．某校把学生的笔试、实践能力、成长记录三项成绩分别按50%、20%、30%的比例计入学期总评成绩，90分以上为优秀，甲、乙、丙三人的各项成绩(单位：分)如下表，学期总评成绩优秀的是(　 )

　　 A．甲　　 B．乙、丙　　 C．甲、乙　　 D．甲、丙