2、本文的写作特点

(1)从记叙文的角度来看，记叙文的几要素交待很清楚

(2)用记叙文的框架，通过对话的形式，色生动有趣的介绍知识

1、从课文中可以获得哪些启示？

# 旅鼠的奥秘是我们人类研究了几个世纪仍无法理解的，由此获得的启示是：大自然还有很多奥秘，我们人类仍无法解释，有些奥秘是非常难解的，有待继续探究。

# 如果我们人类无节制的繁衍下去，也许有一天我们也不得不走旅鼠的道路，人口问题是全球第一号问题，值得我们认真思索。

# 自然界的万物都是自然科学的研究对象

# 科学研究过程要不断调整研究方法和思维方式

……

(二)旅鼠的行为给我们人类什么启示？

人类也不应该毫无节制地繁衍下去

(一)归纳北极旅鼠的几大奥秘

第一大奥秘：旅鼠繁殖能力惊人

第二大奥秘：旅鼠的繁殖不但有所节制，而且一旦繁殖过多，会出现种种怪现象，好像想方设法要自杀似的。

第三大奥秘：死亡大迁移，数百万旅鼠奔往大海，葬身大海。

媲美 挑衅 笃信 迷惘 啮齿 徘徊

媲美：美好的程度差不多

挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争

笃信：忠实地信仰

鼠目寸光：形容目光短浅

徘徊：在一个地方来回走

神秘莫测：使人摸不透，高深得没法揣摩

迷惘：由于辨不清而困惑不至怎么办

荒唐：(思想、言行)错误到使人觉得奇怪的程度

4、培养以科学态度探究问题，开展研究性学习，以增长科学素养。

教学过程

3、理解以叙述为主科学文艺作品的特点。

1、掌握字词，了解作者

12、旅鼠之谜

教学目标