3、下列句子中的词语使用不当的一项是(　)。

　　A、钟书老人的善良和正直，对生、老、病、死的透彻豁达，让人感动不已。

　　B、11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过。

　　C、返回的雁群，像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来。

　　D、 所罗门啊，别杀我，以后我不敢再违反您的命令了。

　　4、给下列词语造句。

　　缄默：_________________________________________________

　　顾忌：_________________________________________________

　　频繁：_________________________________________________

2、找出下列句子中的错别字，并加以更正：

　　⑴　单调枯躁的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。

　　______改成______

　　⑵　在五月来到之时，我们的沼泽便再次成为迷漫着青草气息的地方。

　　______改成_______

1、根据句中的拼音写出相应的汉字：

　　⑴　但当一群大雁冲破了三月暖流的(wù ǎi)________时，春天就来到了。

　　⑵　它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的(jiān mò)________。

　　⑶　第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一(qiān xǐ)________的雁群喧嚷着发出邀请。

　　⑷　返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像(diāo líng)________的枫叶一样，摇晃着从空中落下来。

5．读课文，按内容填空。

作者描写大雁，主要运用了_____________修辞，描写了大雁的_____________、_____________、_____________、_____________和_____________。在作者心目中，大雁具有_____________观念。它们的迁徙是一首_____________，它们和人类一样有感情，有灵性。字里行间渗透着作者对大雁的_____________之情。

4．解释下列加粗词语。

(1)每年三月，它们都要用自己的生命来实现这个基本的信念作赌注。

这个基本的信念：__________________________

(2)大雁都要吹起联合的号角。

号角：__________________________

3．圈出下列各句中的错别字并在“(　　 )”中改正。

(1)每次出发之前，都有一场高声而有趣的辨论。(　　 )

(2)它们的飞行和鸣叫很频繁，而且声调优郁。(　　 )

(3)单调枯躁的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。(　　 )

2．根据解释写出课本中的词语。

(1)有所顾虑，不敢大胆说话或行动。(　　 )

(2)不把一切放在眼里，形容自高自大。(　　 )

(3)闭口不开。(　　 )

(4)从小孔或隐蔽处偷看。(　　 )