9、 同学们，你留意过周围那些具有淮北特色的民俗风情吗？或者找一句口头广告，学给大家听听！

8、文章中描写吆喝的语句，富有浓郁的地方特色，试找出几例，体会其中的意味。

7、作者在写吆喝声时为什么掺杂进一些自己的经历？

6、作者如何看待老北京的吆喝声？他对老北京吆喝声怀有怎样的感情？

5、围绕北京吆喝声作者介绍了哪些方面内容？

4、如此纷繁复杂的吆喝声，作者如何将它们组成一篇优美文章的？

3、文章中作者写了哪些吆喝声？

2、掌握一些字词的词义。

　　 招徕：　　　　 饽饽：　　　　　　 秫秸：　　　　　 囿于：　　

　　 隔阂：　　　　 吹嘘：　　　　　　 吆喝：

　　 随机应变：　　

合辙押韵：　　 　

油嘴滑舌：　

1、教师示范朗读，学生听读并注音，掌握一些字词的词义。

招徕(　 )　 铁铉(　 )　 囿于(　 )　 隔阂(　 )饽饽(　 )　 秫秸(　 )商贩(　 )　 吹嘘(　 )　 吆喝(　　　 )小钹(　 )　 荸荠(　　　 )

　 　做《新课标作业设计》中的“迁移延伸”部分。

　 　板书设计

　 　口 技

　 　林嗣环

　 　正面描写 侧面描写

　 　善 犬吠妇醒 神颈、侧目、微笑、默叹

　 　闹而复静 意少舒，稍稍正坐

　 　失火救火 变色离席，奋袖出臂、两股战战