2. 画。用铅笔在病句上画出需要修改的部分,以便针对病因,进行分析、修改。
轩xuān然大波 摩mó天 萦yíng系 水榭xiè 《赵普》: 阖hé户启箧qiè 薨hōng 龌wò龊chuò 《古诗二首》: 万籁lài 钟馨qìng 吴楚东南坼chè 《从百草园到三味书屋》: 确凿záo 菜畦qí 桑椹shèn 油蛉líng 斑蝥máo 珊shān
瑚hú珠 攒cuán 敛liǎn 人迹罕hǎn至 觅mì食 秕bǐ谷 宿sù儒 蝉蜕tuì
人声鼎dǐng沸fèi 拗ǎo 盔kīu甲 《月迹》: 面面相觑qǜ 倏shū忽 袅袅niǎoniǎo 掬jǖ 《三颗枸杞豆》:叶鞘qiào 蹑niè手蹑脚 腻nì味 殷yān红 《我们家的男子汉》: 嗫niè嚅rú 《柳叶儿》: 捋luō 噌噌cēngcēng 兀wù地 茬chá 《两小儿辩日》:辩斗dòu 孰shú为汝多知zhì乎! 《人民英雄永垂不朽》: 镏liú金 上溯sù 重chóng幔màn 庑wǔ殿
挑tiǎo衅xìn 逾yǘ越 天堑qiàn 《巍巍中山陵》: 麓lù 莽mǎng 巉chán岩 灵柩jiù 竣jǜn工 陀tuó 深邃suì
牌坊fāng 琉liú璃lí 门楣méi 趺fū 嵌qiàn 参cēn错suò 穹qióng隆 《凡尔赛宫》: 摒bìng弃 镶xiāng嵌 挥洒淋lín漓lí 静谧mì 恬tián静
心旷kuàng神怡yí 粼lín粼lín 参cān天 婷tíng婷tíng 轶yì事 加冕miǎn 《黄鹤楼》: 费祎yì 闼tà门 《于园》: 槛jiàn 《文笔精华》: 圜yuán 厩jiù 炫xuàn耀 《松鼠》: 驯xùn良 矫jiǎo健 缨yīng 榛zhēn 榉jǔ实 蛰zhé伏 苔tái藓xiǎn 《松树金龟子》: 锹qiāo 颚è 献媚mèi 无动于衷zhōng 抑yì郁yù 螽zhōng斯 《国宝-大熊猫》: 濒bīn危 貘mò 上林苑yuàn 璀cuǐ璨càn
邛qióng崃lái 浩瀚hàn 孤僻pì 分娩miǎn 仔zǎi 翌yì日 繁衍yǎn 《黔之驴》: 好hào事者 憖yìn憖然 大骇hài 远遁dùn 以为且噬shì已 搏bó
狎xiá 跳踉liáng 《古诗三首》: 婑ruí 藉jiè 《三个太阳》: 亘gèn古 呕心沥lì血 碴chā 吞噬shì 铠kǎi甲 伫zhù立
翩piān跹xiān 罗布泊pō 蹙cù 粗犷guǎng 舷xián窗 俯fǔ 瞰kàn 《录音新闻》: 悫què 《“神舟”五号飞船航天员出征记》: 绥suí 问鼎dǐng苍穹qióng 《人民解放军百万大军横渡长江》: 荻dí 要塞sài 《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》: 琛chēn 噙qín 媒méi体 《七子之歌》: 邶bèi 自怨自艾yì 愍mǐn 氤yīn氲yūn 硇náo洲 髁kē
蹴cù 蹋tà 《咏荷诗歌五首》: 菡hàn萏dàn 蕃fán 淤yū泥 濯zhuó清涟lián而不妖
亵xiè玩焉 噫yī 梵婀ē玲 《毛泽东词二首》: 分fèn外妖娆ráo 成吉思汗hán 数shǔ风流人物
咏yǒng梅 俏qiào 驿yì 寂jì寞mò 《木兰诗》: 可kè汗hán大点兵 鞯jiān 辔pèi头 溅jiān溅jiān 啾jiū啾jiū
朔气传金柝tuò 策勋十二转zhuǎn 著zhuó我旧时裳 《观刈麦》: 妇姑荷hè箪dān食 饷xiǎng田 《破阵子》:八百里分麾huī下炙zhì 的dì卢 《回延安》: 白羊肚dǔ手巾 糜méi子 黍shǔ 《再别康桥》: 荇xìng 《歌词三首》: 萦yíng 烙lào 炊chuī烟 穗suì 梳shū 妆zhuāng
澜lán 《古诗三首》: 塞sài上 燕yān然 荒秽huì
病句修改专项导练
修改病句要记住:遵原意,少改动。它的具体步骤和方法是:
1. 读。读懂原句,揣摩说话人本来想说的是什么意思。然后找准病因,辨清病句的类别,是用词不当、成分残缺、搭配不当、重复累赘、词序颠倒、自相矛盾还是分类不当。
这是一篇命题作文,从写作的素材来看,写作内容贴近学生的生活实际。因此学生可写的素材很多:可以从成长、学习、生活等角度来取材,也可以把分享成长的快乐、分享学习的经验、分享生活的幸福为切入点,还可以从“送人玫瑰,手留余香”分享带来“双赢”的角度立意,写文章。
从文体来看,这次的作文题,不限文体。但并不意味着不要文体,写作时还是要体现文体的特征。
《分享》这个题出得好。一是该题没有让考生有审题障碍,简洁明了;考生都有分享的经历,人人都能写,大家都有话可说;考生一般不会离题。二是该题适合各种文体,记叙文、议论文都可写;记叙文可写抒情散文、叙事散文、小说、童话等,也可议论什么是分享,分享带来什么,分享的好处等。三是出题角度新、巧,考生不好套题,考生要想得高分、写出彩的文章有一定难度。
因此如果没有平时积累,不懂得提升中心,则很难得高分。今年作文能很好地区分学生的语文能力。
写好本道作文题的关键在选材,具体可写分享书本、分享食物、分享一首歌;抽象的分享,可写分享快乐、分享幸福、分享小秘密、分享学习方法等。主要看考生懂不懂得点题提升中心。
24、根据要求作文。(60分)
请以“从那一刻开始”为题写一篇文章。
要求:①文体自选。②字数不少于600字(诗歌不少于20行)。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
[满分佳作]
从那一刻开始
一张张揉碎的宣纸散布于书房,一旁的马友友的古典大提琴也愈显沉重,几个月来,我一直找不到一种方向……
这或许是我学习书法这么长久以来遇到的最大瓶颈。临摹颜真卿的《祭侄文稿》将近四个月,从起初的结构相似,笔画的侧转相似,直至最后的游丝也达到深似程度。但老师总说缺少些什么,我不停地练习。然后揉碎一张张载满希望的宣纸。颜真卿之所以能如此泼墨是因为他当时的心情,自然体会不到书法流露的情感。并且我始终认为,书法最高境界不在于是否相似,而是一种自创的风格,如今我却被困在这框架之中,丝毫追寻不到方向。
一次偶然的机会,我有幸来到了上海市博物馆,欣赏了米芾的《多景楼记》,在千万幅作品中,我唯独倾心于它,当之无愧的“刷字”,侧锋转笔间流露出一种抑扬顿挫的韵调,起笔很重,不受束缚,中间随意略轻,尽显豪放。在看似隔断又意味相连的数十字之间,我竟体会到一种从未有过的明朗。从那一刻开始,我似乎抛开了颜真卿的拘泥,从“刷字”中深深触发。更为可贵的是,米芾也是在临摹遍百家的书法后,才积聚形成自己的独特风格。
当我重新提起笔的一刻,墨汁竟在宣纸上行云流水般地散开了,虽然还有原先的影子,但心态却发生了大变化,我追寻到书法的方向。或许,人生方向亦是如此,在经历繁忙复习阶段时,我总把自己困于厚堆的资料之中,有时,我们更该放开内心,去体味不同的风景,从而收获最本质的本真。或许换了角度思考,就会有柳暗花明之感。
我将一张张揉碎的宣纸铺平,沉心欣赏古典大提琴声,从那一刻开始,我体味到一种书法的方向,一种生活的方向,正如梁实秋所说:“一切绚烂之极又归于平淡了。”
点评:
我们欣赏有体验的文章,因为它会触动我们相似的体验;我们折服有思想的作品,因为它将我们带上思想的高地。更何况当这两者相遇,体验有了思想的支撑而更加丰盈,思想有了体验的渗透而更加犀利。小作者将自己“从艺”的经历写得跌宕有致,所有的情思默化其中,直到那一刻的禅化顿悟,醍醐灌顶,豁然开朗--读来令我们信服。他收获的不仅是艺术的感悟,更是对人生的理解。形而下的“困境体验”渐变为形而上的哲思,“从那一刻开始,我体味到一种书法的方向,一种生活的方向,正如梁实秋所说:‘一切绚烂之极又归于平淡了’”。
21.家是什么?是难舍的亲情,是温馨的集体,是亲爱的祖国。在这里,父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空,儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉;在这里,洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊……
请你以“有家真好”为题,写一篇600字左右的文章。
2009年洛江区八年级学业目标检测
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