(二)走近作者--刘心武

　 　1、学生交流收集的资料。2、师稍作补充。

(一)名言欣赏　结合实际　导入新课

　 　1、 有一名人说过：当你为错过太阳而哭泣时，那你必然也会错过月亮和星星。

　 　2、联系实际畅谈：你在学习和生活中经过“错过”吗？

　　(要求：用简洁的语言谈谈)

　 　3、结合学生的回答，导入新课(板书课题及作者)

　 　明确：是否错过并不重要，关键是你应该如何对待错过。

5、教具准备：投影仪、小黑板。

4、课时安排：一课时。

3、学法设想：

　 　熟读课文，从感情上了解作者的写作目的；联系生活实际，谈自己对人生中“错过”的认识和态度。

　 　学习方法上，采取整体感知，重点研读、联系生活、自由讨论的模式进行。

2、教学设想：

　 　这是一篇富有人生哲理的杂文。教学中，要结合议论文的有关知识，引导学生理清文章思路，把握文章结构，分析作者所运用的论证方法和修辞方法，指导学生了解文艺性政论文的特点。

　 　安排学生合作探讨语言的哲理性，并结合自身对“错过”的体验，与作者的体验进行比较，从而加深对哲理语言的理解。

1、预习要求：

　 　(1)利用工具书，扫除生字词障碍，能正确而流利地朗读课文。

　 　(2)收集整理作者刘心武的相关资料(生平及作品)

　 　(3)以小组为单位，课前交流自身“错过”的经历，谈自己的体验。

　 　学生有“错过”的经历，但缺乏对“错过”的深刻体验。

　 　学习本文清晰的思路，严谨的结构，学会辩证地对待人生中的“错过”。

3、品味本文鲜明、生动、含蓄的语言，学会辩证地对待人生中的“错过”，获取人生的体验。