1、小大之狱 狱：古义：官司、案件 今义：监狱

2、文中第一段所举历史人物的共同特点：都是在经历了艰难困苦之后才成就了不平凡的事业。

　　　 运用排比句式的作用是：非常有力的说明人才是在艰苦环境中造就的道理。

曹 刿 论 战

1、文章讲的是造就人才和治理国家的问题，中心论点：生于忧患，死于安乐。

6、困于心，衡于虑，而后作　　 *内心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作为。

5、所以动心忍性，曾益其所不能 *(通过这些)来让他内心警觉，使他坚强起来，以不断增长才干。

3、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

　 *如果国内没有坚持法度的大臣和足以辅佐君主的贤士，国外没有敌对的国家和外来的忧患，国家时时都有灭亡的危险。

　 4生于忧患，死于安乐。 *忧患(能激励人勤奋)使人生存发展，享受安乐使人委靡死亡。

2、困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

　 *内心困扰，思虑阻塞，然后才能有所作为；憔悴枯槁，表现在颜色上，吟咏叹息之气发于声音(看到他的颜色，听到他的声音)，然后人们才了解他。

1、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为

　 *句义：所以，上天要下达重大使命给这个人，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他的体肤饿瘦，使他身受贫困之苦，所行不顺，使他所做的事情颠倒错乱。

9、生于忧患 生：生存发展。

8、国恒亡 恒：常