4、问 怎样判断多重复句？怎样进行分析？

　 明确：判断一个复句到底是一般复句还是多重复句，关键是看它在结构上形成了多少个层次。

　 分析多重复句，首先要统观全局，找准多重复句的第一个层次。多重复句不管有多少层次，总有一个影响全局的层次，我们如果抓住这个层次，对多重复句的大的结构关系便掌握了。

　 第二，逐层分析。我们抓住第一个层次之后，把多重复句分为前

　 后两个部分，然后对这两部分进行分析，找出第二层次。

　 对交通线路也起了防护作用。

3、问 怎样找句子的主干？

　 明确：所谓主干，是指把句子的所有定语、状语和补语都压缩掉摊以后剩下的成分，�般是指主语、谓语和宾语。

　 找出句子的主干，就是把句子中主语、谓语和宾语补充成分的修饰、限

　 制、几补充成分即定语、状语补语、压缩掉，只保留主语、谓语和宾语的中心词，这就叫紧缩的方法。如：纷纷扬扬的大雪下了半多厚。

　 这句话句中，主语是“雪”，谓语是“下”，宾语是“半尺”、“纷纷扬扬”

　 “大”是句中定语，“多厚”把定语、补语压缩后，这个句子的主干就是：雪下了半尺。

　 ①句子的主干是从结构的角度来说的，是与修饰、补充成分相对而言的。结构上的主干并不等于表达上的重点，从表达的角度看，重点往往是在那些起修饰、限制作用的成分上。

　 ②句子的主干不等于全句。被紧缔掉的成分虽然不是句子的主干，但是，在表达意思上并不是可有可无的，它们在句中的作用是使句子所表达的意思更丰富、更明确、更生动、更形象。句子的主干不等于原来的句子，有时甚至跟原来句子的意思相去很远。

　 ③否定句在摘出主干的时候，一定要把否定词一起摘出来，否则主干的意思正好和原句的意思相反，所以，否定词不能压缩掉。

2、问 怎样区分单句和复句？

　　 明确：首先要把结构和意义结合起来作为辨认单句和复句的标准，其次借助关联词语和语音停顿。在结构上，构成复句的各个分句互不包含，互不充当成分；这些分句可以是主谓句，也可以是非主谓句，其中包括省略句、无主句或独词句。在意义上，几个分句必须有逻辑联系，共同表达一个完整的意思。如：“看着这情景，将军觉得十分快意。”这个句子，从结构和意义的结合上来分析，分句互不充当成分，且表达一个完整的意思，是复句。“他们思考着，判断着，探索着，寻找着(自己)的路。”这个句子的谓语是一个联合词组“思考着，判断着，探索着，寻找着”，其后同带一个宾语“路”，属于单句。又如：“不动脑筋，埋头苦干，那是‘死做’。”这是称代复指做主语的句子，也属于单句。复句往往以关联词语来表示分句间的各种关系，但关联词语不一定都用于连接分句，也可以连接词、短语；因此，辨认单句和复句，需要在弄清结构和意义的前提下，抓住关联词语来考察。如：“由于得到了新鲜的血液，伤员饮食增加了。”“得到了新鲜的血液”虽是动宾短语，但可以视为蒙后省主语“伤员”的省略句，“由于”是连词，连接的是一个分句，全句视为复句。而下面的句子则是单句：“只有在这个时候，我们才会看见他那忧郁的目光。”“只有”这个关联词在于强调介宾短语“在这个时候”所充当的状语。至于语音停顿，也有辨认单句与复句的作用。几个动词做谓语，倘若中间没有隔断，就是单句；中间隔断了，则是复句。如：“他每天都在沙发上看会儿电视。”这是单句； “他努着小嘴巴，指着对面的工地。”这是复句。

2．句子具有表达性，能表达一个完整的意思，完成一项简单的交际任务。如“他哭了!”短语不具备这个特点。

1．句子有语调，句终加标点。如“看书！”因为有了“!”号，所以标志着这是个句子，如果去掉“！”，就变成一个动宾短语了。

3．用扩展法来区分。即在两个音节之间插入成分，插入后意义不变的是短语，意义交了或不能插入的是词。如联合式的组合可插入连词来检验，“聪明伶俐”可扩展为“聪明”和“伶俐”，所以“聪明伶俐”是短语，而“壮观”等组合不能插入连词，所以是词。

2．根据意义来区分。一般来说，词的意义有整体性，即它的意义不是它的语素意义的简单相加，如“苦瓜”是指一种蔬菜，而不是“苦”和“瓜”的意义相加；可短语的意义就不同了，它一般是由组成短语的几个词的意义相加，如“思想感情”是“思想”和“感情”的意思相加。

1．根据语音来区分。词的内部各语素之间语音上一般是连续的，也就是说语素之间没有停顿，如“艰苦卓绝的斗争”就是由四个词构成，“艰”与“苦”、“卓”与“绝”、“斗”与“争”之间不能停顿；短语的内部成分之间在语音上大多是停顿的，如“雄伟壮丽”、“聪明漂亮”等，中间都可以停顿，所以是短语。

　　 小作文的特点是“小”，除了篇幅短小外，切入口也小。由于“小”，所以不能充分展开，这就需要紧扣命题要求，在有限的篇幅内写出新意来。写记叙描写类的或是提示性语言，大都具有形象性的特征，其构成要件无外乎人物、事件、环境、情感这几个方面，弄明白这几个要件之间的关系，就有利于把这类小作文写好。写议论阐述类的小作文，无论是命题作文还是材料作文，都要遵循写议论文的一般性原则与考虑好小议论文的特殊性。命题作文的指向明确，大部分小作文的题目就是要论证的论点或阐述的论题，写好这类小作文的重要环节，是论据的选择与论证方法的运用，论据既要能证明论点又要避俗免旧，论证方法的运用则一定要适当。说明类的小作文一般会提供说明对象，如说明一个建筑会提供平面图，介绍一幅画面内容会提供图画，也有要求说明或介绍一本书的，至于是哪本书则不做要求，诸如些类的小作文的写作，要注意抓住特征，运用恰当的说明方法，安排好说明顺序。近两年来，想象联想类小作文在全国各地的中考语文试题中所占的比例有加大的趋势，这类小作文，在考查写作能力的同时，也考查思维品质，因此要引起足够的重视。写想象联想类小作文，先要依据命题要求找准想象与联想的生发点，然后发挥想象和联想，铺衍成文。需要注意的一点是，想象和联想一定要合理，这类小作文鼓励创新，但绝不提倡胡思乱想。

　　 小作文的本质不是“作文”，依据各地中考作文的评分细则，其赋分的项大致是“内容”“结构”和“语言”。所以，要想在中考中在小作文上获取得满意的成绩，除了要追求内容上的“新”、结构上的“巧”以外，还得在语言上力求准确、鲜明、生动，在文面上做到书写认真、干净整洁。

附：训练题目精选

1、按国务院有关规定，“五一”国际劳动节(星期三)放假一天，滨城市教委于4月26日召开办公会议，在研究了有关问题以后，决定把双休日与节日连在一起休息，即5月的1-3日休息，4、5两日(星期六、星期日)上课，具体上哪一天的课，由各学校自行安排。请你以市教委办公室的名义拟一个通知，发至各中小学校。

　　 [写作提示]写通知有两点注意：一是通知的内容要交待清楚，什么时间，什么地点，什么人，什么事都应该写得一清二楚；二是格式要正确。

2、红星中学《尖尖角》报编辑部拟在“五四”期间出一期专号，在4月10日召开了一次编委会议，责成李小明同学代编辑部写一份征稿启事。所征稿件不限文体，但有篇幅要求，诗歌不超过20行，文章不超过1000字，内容以庆祝与纪念“五四”青年节为主，兼顾其他。稿件可交各班通讯员，也可直接送编辑部。截稿时间是4月28日。请你代小明写这份启事。

　　 [写作提示]写启事要交待清楚事由和要求，正文的文字要通俗易懂，简明扼要，使人看过后一目了然，清楚明白。具体到本文，可把有关内容归类梳理，写成条款式。另外，写启事的格式一定要正确。

3、滨河市实验中学学生会响应市政府“关于加强社会主义精神文明建设，规范市区公共场所社会用字”的号召，积极行动起来，组织了纠正错别字小分队，走出校门，开展宣传纠正错别字活动。同时，准备以校学生会的名义，向全市各中学学生会和全体同学发出走上街头消灭不规范用字的倡议书，请你代写这份倡议书。

　　 [写作提示]除了格式上的要求外，写本文应注意如下几个方面：①要写清倡议的原因，即交待清楚“为什么”；②要写清倡议的内容，即交待清楚“怎样做”；③文字要简明。

4、5月4日这天，红星中学举行了热烈隆重的庆祝活动，全校3000余名师生在操场集会，校长、团委书记、优秀团员代表在会上讲话，表彰了200名优秀团干和团员，260名新团员举行了入团仪式，会后进行了文艺演出。请根据这些内容，写一篇300字左右的新闻稿。

　　 [写作提示]写新闻报道，要交代清楚时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。在结构上要符合新闻的写作要求，注意标题、导语、主体这几个主要部分。

5、在准考证上都贴有相片。看着贴在你的准考证上的相片，为你自己写一段肖像描写，150字左右。

　　 [写作提示]“肖”就是“像”的意思，看着自己的相片写自己，关键是要写得像。最了解你的人莫过于你自己了，写出你的“形”的同时，也要写出你的“神”，才能收到“如见其人”的效果。

6、你在电视屏幕上看过的舞蹈，哪一位演员给你留下了难忘的印象？请用200字左右的篇幅，描写一位舞蹈演员的舞姿。

　　 [写作提示]本题的考查重点是运用动作描写刻画人物。舞蹈演员的舞姿是由一个个的动作组成的，演员的举手投足，有其顺序。依据其顺序来写，你就有了思路。

7、1978年10月23日夜间，澳大利亚飞行员瓦仑弟奇正在空中飞行，突然发现前面有一个发绿色光的庞然大物朝他飞来，他立即用无线电向基地报告了这个“怪物”的形貌。三分钟以后，基地还没有来得及和他取得进一步联系，无线电联系就中断了……

　　 请你发挥想象，补写后面可能发生的事情，字数在200字左右。

　　 [写作提示]瓦仑弟奇遇到这个“怪物”就是人们常说的“飞碟”。以后的情况如何，有多种可能，补写要顺着提供的材料延续，想象既要大胆，又要合理。

8、字典是我们离不开的工具书，查字典的方法有多种，请选择其中的一种作一介绍，字数在200字左右。

　　 [写作提示]介绍查字典的方法，要根据自己的实际情况，选择一种最熟悉的，然后运用恰当的说明方法如下定义、作诠释、举例子等进行介绍。

9、用200字左右的篇幅，介绍下边这幅图的内容及创意。

　　 [写作提示]介绍一幅图要认真观察画面上所画的内容及图下面的文字，方能把握这幅图所要表达的主旨。明确了这些，也就可以知道这幅图在创意上的特色了。

10、印度加尔各答农业大学的一位教授，用不同的方法计算了一棵树的价值。她认为：一棵生长正常的有50年树龄的树，如果仅以它的木材价格计算。最多不超过300美元，但如果按这棵树的综合价值计算，其价值远远超过300美元。据他粗略测算，这棵树在50年的时间里，通过光合作用可生产312500美元的氧气和2500美元的蛋白质，同时，它还可以减轻大气污染(价值62500美元)、涵养水源，促进水分循环(价值37500美元)。

　　 读了上述材料，你有哪些感受？自拟题目，用200字左右的篇幅谈一谈。

　　 [写作提示]写本文要先确立论点，然后可就目前生态环境失衡与恶化的状况组织论据进行论证，由于只有200字左右的篇幅，因此论据要力求简明。所拟文题，要凝炼、新颖。

11、全国政协委员、厦门大学中文系杨春时教授日前提出：政府首先应该在农村实行免费义务教育，让中国一亿多农村小学生免费上学。

　　 就上述材料，联系生活实际，谈谈你的看法，200字左右。

　　 [写作提示]本题可说的内容很多，如农村教育的地位与作用，减轻农民负担，农村教育中存在的不合理的收费现象等，由于是小作文，因而切入的角度要小，不能面面俱到。

12、用300字左右的篇幅，缩写《我的叔叔于勒》这篇小说。

　　 [写作提示]《我的叔叔于勒》是初中语文第六册中的一篇课文，刚刚学过，记忆犹新，对其进行缩写应当不存在障碍。缩写的重点是要把小说的情节简化成故事梗概，具体作法是：①要注意保留原作的基本情节。②要保证故事情节的连贯和完整，做到有头有尾。③对原作的叙述视角可根据情况作一些调整。

　　 中考小作文的考查内容大致包括应用文和单项写作两大类。分析近几年的中考作文态势，应用文的考查已经淡化，在各地的中考语文试题中出现的频率已不是很高，尽管如此，还是不可忽视，在复习阶段，应熟练掌握各种应用文的写法。在现行教材中，各种应用文的写作分别编排在教材后面的附录中，对如何写好应用文，既要注意言简意赅的写法指导，且都附有例子。写应用文的写作格式。所谓单项写作，大体包括了记叙与描写、议论与阐述、说明、想象与联想等方面。改写、缩写、扩写、补写等写作形式，也属于单项写作的范畴。

　　 无论写哪一类小作文，都要明确要求。所谓要求，就是试题提供的限制性内容。诸如篇幅、文体、拟题等，对这些内容一定要仔细审题，以防走题。不少小作文往往附有材料，这些材料有的是文字，有的是漫画或照片，有的是表格，在写这类小作文时，需要对材料进行研读与分析，然后针对要求进行写作。