4、请写出夕照全景的句子。
答: 。
3、第二段中哪个句子把山水之乐具体化了? 答:朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
2、本文以色彩鲜明的语言,描绘了四时景物的特征。其中最突出的四句是什么?
答: , , , 。
1、“醉翁”的由来是什么?请用文中原话回答。 答: , , 。
4.问题探讨:
第一段:
A.文中哪句话概括描述了滁州地理环境的特征? 。
B.文中哪些语句描写了远景? , 。
C.文中哪些语句描写了近景? , 。
D.文中表现醉是表象、乐是实质的是哪句话? , 。
E.文中借释亭名来抒情,道出了千古名句。这个千古名句是什么? 。
F.“醉翁之意不在酒”现在通常用来表示什么意思? 。
G.太守在文中的自号是什么? 。
H.请写出贯穿全文主线的句子。 答: , 。
第二段:
A.文中是这样描写春季的景色的: 。
B.文中是这样描写秋季的景色的; 。
C.本段文字中含有一个成语,请把它概括出来,再说说它现在的意思。 。 。
D.“乐亦无穷”的原因是什么?*山间朝暮、四时之景不同。
第三段:
A.文中能享受山水之乐的人有哪些?请用一个字概括出他们共有的心情。 *(1)滁州人、宾客、太守(2)
B.第三段文字一共描绘了几幅图画?分别是什么?核心又是什么?为什么这样说?
答:四幅。 、 、 、 ;其中核心是 。其余三幅俱是陪衬,为了突出“ ”,“醉”在与民同乐,体现了作者与民同乐的旨意。
C.从文中找出描写“众宾欢” 的语句。* , , , 。
D.“宴酣之乐”体现在哪里?*射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者。
E.本文主旨是“与民同乐”,写“滁人游”与本文的主旨有什么联系?
*“滁人”如此兴高采烈地出游,是因为生活安定富足,这与太守的励精图治、勤政爱民是分不开的。
文中不仅写了太守与众宾客的游乐,还写了滁人的游乐。这样写有什么作用?
*为下文写太守乐作铺垫,反映欧阳修治理有方,这里政通人和,人民安居乐业。
F.“太守醉”中的“醉”有两层意思,一层是“喝酒醉了”,另一层意思是陶醉于山水之中了,表达了作者与民同乐的政治理想。
第四段:
A.“醉能同其乐”句中的“其”指的是谁?*滁州人、宾客
B.“醒能述以文者”中的“文”指的是什么?*《醉翁亭记》
C.文中能表达“太守之乐”的是哪句话? , 。
D.文中哪句话将“醉”和“乐”统一起来,点明文章的主旨? 。
E.这段话中写禽鸟之乐和游人之乐的用意是什么?*衬托 。
F.“醉能同其乐”这句话在文中有什么作用?*表达了作者 。
G.文中极力渲染了一个“乐”字,表达了作者怎么样的思想感情? *写欧阳修 的思想。
3.学习本文巧妙清晰的构思。
本文的构思如下:
1)先交待醉翁亭的自然环境与命名由来。 亭的环境:环滁→琅琊山→酿泉→醉翁亭(由远及近) 命名由来:作亭者→命名者→命名之意→山水之乐
2)再观赏醉翁亭朝暮、四时之景的无穷乐趣。
①景:朝→暮;变化无穷;春→冬,景色各异。②赏景:朝往暮归,其乐无穷。 3)描述太守与滁人、众宾游山同乐的情景和乐趣。
绘“与民同乐图”滁人游:兴高采烈,生活富足太守宴:众人动手,就地取材众宾欢:投壶下棋,觥筹交错太守醉:与民同乐,心满意足 4)最终收束全文,点明主旨。
①归时景象:太守归→禽鸟乐(山间夕照全景)②点明主旨:醉能同其乐,醒能述以文(“醉”“乐”统一)
2.主题探访:文章极其生动的描写了醉翁亭的秀丽环境和变化多姿的自然风光,并勾勒出一幅太守与民同乐的图画,抒发了作者的政治理想和娱情山水以排遣抑郁的复杂感情。
1.归纳段意: 第一段:写 。 第二段:写 。 第三段: 。 第四段:写日暮醉归,点明全篇主旨。
11、翻译描写春夏之景的句子:野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。 。 12、 负者歌于途,行者休于树。 。
10、人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
译:
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