3、班级交流

2、分组交流

1、创设情境

⒈分配角色。把全班同学先分成若干个活动小组(约10人为一组)，让同学们在小组中介绍自己。然后由各小组推荐一至两名代表在全班作自我推荐或自我介绍。“模拟面试”，可以由几位同学扮演考官，并事先准备一些与招聘内容有关的问题。

⒉明确要求。

分项要求：

活动一：目的是让新同学尽快地认识自己，了解自己，因此，介绍要尽可能地全面，说出自己的个性特点。

活动二：是学生为了承担某项工作而作自我介绍，所以要重点突出，就自已从事该项工作的优势做集中阐述。

活动三：应聘者要在双方的对话交流中展现自己的风采，文明、机智、诚实、得体地应答。要求设计制作一份简历，并整理有关证件或发表的文章，并附一张材料目录。考官要以刊物负责人的身份考虑需要提出的问题，以便现场考核。

统一要求：

①　　 在自我介绍后留出一点听众提问的时间。以增进了解，形成互动。

②口语交际活动要求只准打腹稿或列提纲，不得写成书面文稿。

③自主设计积极参与。

在介绍自我的基础上，以《这就是我》为题进行写作练习，要求尽可集中、明了、简洁地表现自己的个性，力求写出一点新意。

3、能根据不同的目的调整说话的内容和方式。

2、用普通话口齿清楚地介绍自己，发言时态度大方。

1、正确认识自我，展现自我风采，树立信心，增进同学之间的相互了解。