嚷(　　 )　 穗(　　 )　 伫立(　　 )(　　 )　 笼罩(　　 )(　　 )

舱( 　　)　 绽(　　 )　 伶仃(　　 )(　　 )　 琼浆(　　 )(　　 )

凑(　　 )　 溅(　　 )　 盘虬(　　 )(　　 )　 酝酿(　　 )(　　 )

第四课　 《紫藤萝瀑布》

1、寓理于事：作者将对人生的三个方面的思考寓于三个生命现象中，能把作者对生命的深层次的认识深入浅出地摆在读者面前，使人从中受益。

2、形象性的描写和理性思考相结合：例如描写小飞蛾时作者用了“鼓动”“挣扎”等词语突出了小飞蛾顽强的求生欲望。

6、　 不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。

这句话是作者人生的写照，她一生同病魔作斗争，使自己的生命焕发出光彩，她切身地体验到珍视生命就要敢于与困难作斗争，在不断斗争中实现自己的人生价值。

5、　 虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。

这是作者对怎样对待短暂生命，怎样对待生老病死的思考。有的人为人生如梦而消极悲观，有的人为人生短暂而及时行乐，对生命负责的态度应该是：“让有限的生命发挥出无限的价值，使我们获得更为光彩有力。”

4、　 许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。

这个静听心跳的故事，是自己意识到生命的存在，切实而又贴近，自然地引起对生命的深层次的思考。

3、　 它仅活了几天，但是，那足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬！

这句话写出了小瓜苗虽然生命短暂，但它却有着顽强的生命力，为了生存，哪怕是短短的几天的生存，它也要用尽自己所有的力量，展现出自己生命的价值。

2、　 这样一只小小的飞蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再动了，可是那双翅膀在我手中挣扎，那种生之欲望令我震惊，使我忍不住放了它！

这句话写出了小飞蛾的弱小无助和强烈的求生欲望，这是对生命本能的珍视。小小的昆虫都如此，人就更不必说了。

1、　 一切全在我一念之间，我必须对自己负责。

这是本文的中心句。这是作者在静听自己的心跳之后，切实地感受到生命的存在，有了强烈的生命意识，便去严肃地思考人生。经过思考认识到，人必须对自己负责，好好地使用生命，让人生更有意义。

骚扰--　　　　　　　　　　　　　　　　　 茁壮--

庸碌--　　　　　　　　　　　　　　　　　 糟蹋--

昂然挺立--　　　　　　　　　　　　　　　 肃然起敬--

擎天撼地--