20．文中的“我”为什么“忽然有一种很累的感觉”?请简要回答。(4分)

19．请从①②③的段中找出两个表现“我”和世香天真活泼的句子，写在下面横线上．(4分)

(1)___________________ (2) ________________________

18．请围绕“糖纸”这一线索。补充完整相关情节。(6分)

(1)表姑让我们攒糖纸→ (2)_____________→ (3)___________→ (4)抛洒糖纸发泄悲愤

　　 搜集整理《论语》其他篇章中出现的成语、格言、警句2-3个，要求注明出处、含义，并制作资料卡在班上交流展览。　 　

　　 成语：死而后已、温故知新、任重道远、择善而从、三人行，必有我师　 　

　 《论语》思想博大精深，我国古代就有“半部《论语》治天下”之说。我们今天初步了解到关于《论语》的思想内涵，但这种学习是不够的，一方面，我们要将它作为指导自己实际行动的一种航标，另一方面，我们要在今后的学习生活中多掌握一些文言文知识，来更好的了解我们民族的历史，继承祖国的文化，陶冶自己的情操。 　

朗读全文，加深对课文的理解　 　

①全班朗读课文，教师正音。　 　

②自主研读，疏通文意，理解主要内容。　 　

③班上交流，重点研读以下几句：　 　

岁寒，然后知松柏之后凋也。　 　

士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?　 　

其恕乎!己所不欲，勿施于人。　 　

探究第一句　 　

从字面和深层含义两个层面探究本句的含义。 　

松柏有什么样的品性?要求学生讨论交流这句话的现实意义。　

学习松柏高洁傲岸的品性，要经得起时间和环境的考验。　 　

探究第二、三句　 　

怎样看待“己所不欲，勿施于人”？　 　

⑴这样的处世之道可取，因为人本来就不应该把自己都不喜欢的东西强加于人；　 　

⑵这样的处世之道不可取，社会这个大家庭是由若干成员组成的，每个成员都有自己的喜好，有些东西也许我们都不喜欢，但又不得不要，比如监狱、死刑等。如果什么东西都要去考虑个人的喜好，这个社会的秩序就没法维持。　 　

⑶这样的处世之道既有可取之处，又有不可取之处，看你用这种处世态度来对待什么人、什么事。　　 　

　　 儒家学说是为己之学，追求道德的自我完善。下面我们来研读文中修身做人的内容。　 　

①初读课文，注意字音。　 　

　人不知而不愠yùn　　　 学而不思则罔wǎng　 　

　思而不学则殆dài　　　 不亦说yuè乎　 　

　三省xǐng吾身　　　　　 传chuán不习乎　　 　

　诲女rǔ知之乎　　　　　 不知为wéi不知　 是知zhì也　　 　

②精读课文，探究思想内涵。　 　

课文在学习态度上强调什么?学习方法上又强调什么?　 　

学习态度强调要谦虚，学习方法强调独立思考与复习。　 　

哪些语句强调谦虚，哪些语句是强调独立思考与复习，并分别说明理由。 　

谦虚：知之为知之，不知为不知，是知也。　 　

讨论、交流以下两个问题：　 　

⑴在本文论述的教育思想中，你认为最有价值的是哪一点?为什么?　 　

⑵在学习生活中，你在哪一方面做得最不够，今后有何打算?