1.　　　 疏通字词，勤者无敌：听写生字词以及注音，随机抽查三名同学的听写本，依据正确个数的总数多少分别以10分、8分、6分计入成绩。

5、　　　　 让学生自学钻研与合作探讨相结合。

[课时安排]

连续两课时或者一次晚自习。(事先要做好调研组织工作，作准备不充分和学生第一次参与课堂竞赛不适应的准备工作。)

[参赛对象]：宏志一班全体同学。

[评委兼点评嘉宾]任课老师

[竞赛方案](草拟)：

a)　　　 主持人致开场词：介绍评委、点评嘉宾和参赛团队，说明比赛目的和规则，宣布比赛开始。

b)　　　 比赛步骤安排：(题目：如教学设计一)

4、　　　　 调节实力，公平竞争。

3、　　　　 化教案设计一的各个环节为竞赛的各个步骤，让学生真正体会如何做学习的主人。

2、　　　　 将学生分成四组，分别命名(如神勇无敌组)，协调合作参与竞赛。由一名学生担任主持人，由任课老师担任评委和点评嘉宾。

1、　　　　 周一语文晚自习和周二语文早自习，学生有充分时间语系研讨课文，设计问题并为竞赛作准备，教师事先公布比赛方式与规则，学生自主组织参赛。

3、初中生心理特征和宏志一班学生实际情况。

[教学设想]化教师讲授型课堂为知识竞赛赛场(幸运52的收看启示)。

2、《信客》为自读课文，教学方式为自学辅导型；

5、教师总结：

(1)　　 总结信客优秀的品质，树立诚信做人的理念。

(2)　　 学习文章语言描写、行动描写、心理描写等人物描写的精妙及选材组材的、布局谋篇的精当。

(3)　　 赏析文章质朴而典雅、警辟而畅达的语言特色。

(4)