6．选出从反面论述的一项(　)

A、要知道实际的情形，只有靠自己亲自去观察。

B、在不断的发问和求解中，一切学问才会起来。

C、我们对于传说的话应当经过一番思考。

D、对于别人的话都不打折扣地承认，那是思想上的懒惰。

5．我们常说的“四书”除了课文中提到的《大学》之外，还有 、 、 三部。

4．关于本文的中心论点，下面表述不正确的一项是(　)

A、做学问必须抱怀疑态度。　B、治学必须有怀疑精神。

C、学者要会疑。　D、学则须疑。

3．选词填空，正确的一项是(　)

经过　　、　　、　　三步以后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问。

A、思索、怀疑、辨别　B、辨别、思索、怀疑

C、怀疑、辨别、思索　D、怀疑、思索、辨别

2．解释下列句子中词语的意思：

⑴我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。

不攻自破：

⑵孟子所谓“尽信书不如无书”，也就是教我们有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。

尽信书不如无书：

⑶怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说，启迪新发明的基本条件。

辨伪去妄：

1．注意下列加点字的读音：

譬如(　)　虚妄(　)　停滞(　)　儒家(　)　懒惰(　)

看了大家的赞美诗，看得出大家对百合的赞美是发自内心的。下面我们就带着这份对百合的喜爱，一起再来感受一下百合的魅力。齐读文章。

结束语：

今天，我们一起欣赏了一株开在断崖边上的百合花，相信经过大家的解读，这株百合花也一定开在了我们每个人的心田上。最后，送给大家一株百合花，祝愿你早日开出属于自己的成功的花朵。

3、可适当选择文中的句子或词语

先谈谈诗歌的特点：简洁、短小；语言生动含蓄；感情真挚；节奏鲜明；分行书写等。

师先做示范：你，断崖边上的一株百合，/弱小而不起眼。/但你坚强、自信，/你以微笑回答他人的鄙夷，/你以开花证明你的价值。/断崖因你的存在而美丽，/生命因你的绽放而精彩！

学生写作，交流，评价

师：经过大家的解读，我们看到了一株身处恶劣环境下的百合，看到了一株遭受他人嘲讽的百合，看到了一株弱小而不起眼的百合，但同时我们也看到了一株坚强的百合，一株自信的百合，一株执著的百合，一株有责任感的百合，一株给我们带来诸多启发的百合，一株开在我们心田里的百合。这样一株百合值不值得我们赞美呢？那我们就来给这株百合唱一曲赞歌。

出示问题：以“心田上的百合花开”为题，创作一首赞美诗，形式不限。

要求：1、能鲜明地突出百合花的形象

2、可任意选择百合花精神品质的某一方面

师：伴随着百合花一路走来，我们了解了一株特殊的百合，它凭借着强大的精神力量和不懈努力，战胜了来自外界和自身的阻力，成功地开出了明艳的花，以灵性的白和秀挺的风姿向世人证明了它的存在。面对这样一株百合，思考它成功的过程，你得到了哪些人生启迪呢？能不能用一段话说说你的体会？

出示：聆听百合开花的心路历程，你有什么人生感悟？请说一说你的体会。

要求：1、语言简洁流畅

2、能结合文章的内容，可任意选择角度谈体会

例：内因决定成功的重要性；创造和谐社会，给他人发展提供舞台，鼓励支持他人；要实现个人价值就要做回自己，坚守本性等。