你最喜欢济南冬天的哪些景色? 找出你最喜欢的句子，有感情地朗读你所喜欢的语段，推荐给同学们，并说说你要推荐的理由。

　学生自主分析

思考：(1)济南冬天的总的特点是什么?

学生明确：是无风声、响晴、温晴的宝地。

(2)济南冬天的总的特点是怎样表达出来的?

明确通过三组对比，突出济南温晴的特点。

　 济　 南

北平(有大风)　　 无风声　　　　

伦敦(有浓雾)　　 响　 晴　 “宝地”　 对比突出济南冬天的独特：温晴

热带(日光毒)　　 温　 晴　　　

这是贯穿全文的主线，济南冬天独有的美景，都是与此相联系的。

(3)速读课文，围绕这一特点作者写了济南冬天的哪些景物?

阳光、山、雪、水……

主要写：山水

(4)．济南冬天的山水有何特点？(写了怎样的山水？)

　　　 　　阳光朗照下的山　　　 --暖和安适

山　 薄雪覆盖下的山　　　 --娇美秀气

城外远山　　　　　　 --小水墨画

水　 --绿　 暖　 清亮

音汉对注

响晴　 温晴　 济南(Jǐ)　 水藻(zǎo) 　　贮蓄(zhù) 　　澄清(chéng) 　髻(jì)

镶(xiāng)　 伦敦(dūn) 暖和(hé)

老舍(1899-1966)，现代著名作家。原名舒庆春，字舍予，满族人。生于北京一个城市贫民家庭。1918年师范毕业后，曾任北京十七小学校长、天津南开中学语文教员。在五四新文化运动中，开始用白话创作。1924年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师，并进行文学创作。1929年离英回国，先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。1937年，他的代表作《骆驼样子》问世，被译成十几种文字，产生较大的国际影响。抗战爆发后，他在周恩来的直接关怀和帮助下，从事抗战文学活动。1946年赴美讲学。1949年回国后，任政务院文教委员会委员、全国人大代表、全国文联副主席、全国作协副主席、北京市人民委员会委员、市文联主席等职。由于他的勤奋创作，解放后写了20多个剧本，被誉为文艺队伍中的劳动模范。1966年去世，终年67岁。

代表作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《龙须沟》《茶馆》。

创作背景：

老舍1930年前后来到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久，对山东产生了深厚的感情，山东被称为他的“第二故乡”。据老舍夫人胡絮青回忆，老舍生前“常常怀念的是从婚后到抗战爆发，在山东度过的那几年”

体会题目“济南的冬天”和最后一句话“这就是冬天的济南”的不同

题目“济南的冬天”，是以“济南”限制“冬天”，作者要写的是济南这个特定环境下的冬天，不是其它地方的冬天。

结尾句“这就是冬天的济南”是以“冬天”限制“济南”，作者是向读者强调，他最后要抒发的是对“冬天”这个特定时令里的济南的总观感。“这”指代文章所描写的全部景物。

9．文学常识填空。(4分)

《济南的冬天》选自长篇散文《________》。作者是________，原名________，字________，现代著名作家，作品有小说《________》，话剧《________》等。

综合题

作者写济南的冬天是“温晴”的，又写了济南的山和水，你认为这三者之间有怎样的关系？

8．运用比喻和拟人的修辞方法写家乡春天一景。(6分)

(1)比喻：

(2)拟人：

7．本文情景交融，作者有时创设情景，有时进行联想，来表达感情，请联系以下文字作具体分析。(6分)

(1)古老的济南，城内那么狭窄，城外那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

(2)看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。

6．本文运用了比喻、拟人等修辞方法来写景，融入了作者独特的感受，表达了对济南冬天的感情。请联系以下文字来作分析。(6分)

(1)这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”

(2)天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！

5．读句子，回答问题。(9分)

(1)对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。

(从整个句子的意思看，作者对济南冬天的感受是什么？)

(2)小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。

(既然说北边缺着点口儿，怎能说“整”把济南围了个圈儿？)

(3)山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。

(山尖只是一个点，怎能说是“一道银边”呢？)