5．在第③段中，作者写枯树和牵牛花各做了什么？结果怎么样？

4．在第①段中，作者描写了“一棵充满了奇迹的树”。

(1)作者看到了什么奇异的景象(不超过10个字)？

(2)联系全文看，作者为什么称这是奇迹(不超过10个字)？

2．简答。

①小说开头说“我”在平桥村受到“优待”，后又写“我”受到朋友们的“嘲笑”，这矛盾吗？为什么？

②在看社戏的过程中，双喜为什么要向“我”解释铁头老生不翻筋斗的原因？

③从文中看，社戏看得“我”昏昏欲睡，豆也很普通，可小说最后却说“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，--也不再看到那夜似的好戏了。”这是为什么？

1．给下列加粗字注音。

泊位(　　 )　 呼吁(　　 )　 剥豆(　　 )　 豆壳(　　 )

湖泊(　　 )　 吁气(　　 )　 剥削(　　 )　 地壳(　　 )

2、答案：D

提示：说“不会再出现文物遭破坏的现象”不对。

3答案：C

提示：不是原因。

4答案：青蛙

5答案：A、D

6答案：爱能使人全身心地投入到创作之中，发现美，挖掘美，创造美。

7答案：①既能从事伟大事业，又能做平凡工作；

　　②既能给人以鼓舞，又能给人以警醒。

1、答案：讳饰；不合时宜。

7、这里“最美的语言”指的是石头什么样的精神品格？请根据原文概括出两点。(限40字内)

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6、想想看，这块不能不提的石头酷似什么？

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5、从下列四项中，为甲、乙两处选取最合适的短语。( )

A．有力的督促 　　　　B．无言的监督

C．最大的快乐 　　　　D．独有的快乐