同学们已经懂得了不少有关学习的道理。两千多年前的孔子也有不少言论是谈学习的。今天，我们读了《论语》十则，一定会有新的收获。(板书课题)《论语》，读作l*n y(，“十则”，十条。

　教学过程

第一课时

　教学设想

小练笔：读完这篇文章，你有什么感悟？请你写下来，并和自己的父母一起讨论讨论文中的“我”是不是一个好孩子？　

词语积累：呼风唤雨、艳阳高照、懒洋洋、嫌弃、如数家珍、滔滔不绝、恨铁不成钢、不屑一顾、饶有兴趣、一如既往、彬彬有礼、头头是道、悲

13、现实生活中的你，有没有类似的经历？能不能和大家说说？　

12、文章最后一段怎么理解？(分小组讨论)　

11、妈妈和大姨又有什么相似点？　

10、我和表哥是两个性格脾气爱好迥然不同的孩子，那为什么文章末尾说“我俩真是难兄难弟”？我和表哥有什么地方相似？　

9、表哥又是一个怎样的孩子？　

8、我是一个怎样的孩子？从文中哪些地方可以看出？(注意把侧重点放在我的语言和心理描写上的引导)