4．教师指导同学们就课文中喜欢的成语或短语说话，要说说为什么喜欢它。

　　 第三个教学板块：理读课文。(20分钟左右)

　　 老师下发印有“分类式学习笔记”的练习纸，请同学们根据纸上安排好了的类别整理课堂笔记(或者老师提出整理的要求，同学们在笔记本上进行整理)。

3．教师指导同学们运用“　　 与学习有关”这个句式说话。如“‘学而时习之’与学习方法有关，与学习习惯有关”，又如“‘不耻下问’与学习态度有关”等。

2．同学们试作批注，概括每一则的内容大意。

1．同学们双向交流，互相提出或解答自己不懂的词句。

6．全班同学大声、流利、快速地朗读全文。

第二个教学板块：析读课文。(12分钟左右)

5．分学习小组，读课文，说注释，说译文。

4．分“则”朗读课文，每读一则，都要求对应着“点读”课文注释。

3．听读课文，注意校正读音，体会语调。

2．各自大声地朗读课文。