13．(1)她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。　(2)她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。　(3)她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里。　(4)“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”　(5)她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。　(6)她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。　(7)她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。

12．第一次：为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感。(或：为了安慰小女孩。)

第二次：为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰。

11．在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。

(或：有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码。或：那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。

9．示例：①“为自己高兴”并不是满足现状，不思进取，而是要为自己的平凡充实的存在而高兴，而不要总是为那些自己高不可攀，不切实际的目标而徒生烦恼。

②人还是要有一个远大目标，并要为此作出最大努力。完全满足现状不思进取不应该是我们中学生所具有的人生观。少壮不努力，老大徒伤悲。

课外延伸题　10．一位女教师救助一个因“一念之差”而偷书的小女孩。

8．诚然(或：虽然、固然) 然而(或：但是)

7．对比论证(或：正反论证)　 不要为自己立下高不可及的标杆，更不要被别人往往确实是出于好意的刺激而陷入自卑自怨自责自苦的泥潭!

5、例：对不起，那天我俩太冲动了，说了些伤感情的话。其实我们都努力了，获得第二名已是了不起的成绩。只要我们团结协作，下届冠军一定是我们的!

强化提高题　6　具体形象地描写了小凌所说的“我活得挺自在。我为自己高兴”，使文章更有说服力。　　

4、要求仿写的句子与原文画线句子的结构基本相同；写出作品给自己的启示。

示例：读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性；；读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民的苦难。

1、C　2、a秾丽　b啜泣　c阴霾　d徘徊　3、少年时代初读《堂吉诃德》的情景　敬慕与同情　

20．你认为这种活动有无意义?简要谈谈你真实的想法?