课件播放flash创设情境。

教师出示“下雨天真好，因为多情的小雨滴，总爱在窗前轻唱唱着熟悉的旋律；下雨天真好，因为多情的小雨滴，像一泓清泉，沁润了人們的心灵；下雨天真好，因为__________________”。的仿句请同学们调动生活体验完成导入课文。

(教师板书课题)

6、本文的开头有什么特点？给人以怎样的感觉？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　。

5、默读课文，说说“我”从童年到青年有几种不尽相同的雨天情趣。

　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。　

4、为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将展开“书香满校园”的主题活动。

⑴请你为这一活动拟一条标语。

⑵活动目的(紧扣班级活动主题)　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

3、仿写

父爱是一本书，要年一敞开心灵认真感悟；父爱是　　　　　　　　 , 　　　　　　　　　　　　　　　　　。

2、根据拼音写汉字

魂牵梦ying(　　　　　 )　　 发mei(　　　　 )　　 静mi(　　　　 )　 xi(　　　　 )沥　　　

徜yang (　　　　　 )　　　　　 黏 ta　 (　　　 )　 ta　 (　　　　　 )　　　　 xi(　　　　 )微

1、《下雨天，真好》作者　　　　　 你还读过　她的什么作品？请写出；两部《　　　　　 》《　　　　　　 》

4．如果让你选取一个爱的片断写下来，你打算怎么写？这两篇文章有有哪些表达方法是我们能借鉴的呢？下节课我们再把两篇文章拿出来细细对比，体会它们的表达方法，然后动笔写出我们的故事。

附板书设计：

“精彩的”和“糟糕的”

　　　　 鼓励　批评

　　　爱