17、为什么说“青年更需要思索”？(请结合文段内容简要回答)

16、文段②中主要采用的论证方法是：　　　　　 .运用的论据有　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　 和　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

15、本文的中心论点是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

14、作者说：“人人知道故事，未必想到里面有什么道理。”这句话暗含着什么意思？你想到过某个故事中的道理吗？请写下来。

课外迁移

A　 2004．兰州市生活中需要思索

①记得伟大的革命导师马克思的座右铭是“思考一切”，这句话告诉我们，生活中需要思索。

②翻开中外五千年的历史画卷，不难发现，大凡有过卓越成就的人，都与“思索”结有不解之缘。科学巨匠爱因斯坦，在牛顿提出了天体运动方面的定律之后，经过自己反复思索和实验，终于发现了震惊世界科坛的“狭义相对论”。爱迪生在实验灯泡的过程中，经受了几万次实验的失败，终于，成功了。从某种意义上说，他的成功就是思索的结果。不能想象，他在其中任何一次失败之后，停止了思索，而最终能够制成电灯来造福人类。可见，思索是何等的重要。凡事思索了再做，做起来就会比较得心应手。这种例子是不胜枚举的。

③那么，青年面对生活是否也要注意思索呢？答案也应当是肯定的。

④青春是短暂的，但它却是人生道路上的一个重要阶段。在青年时期，一个人要审慎地思索人生的意义，探索生活的道路。走好这一步，在人的一生中具有十分重要的意义。就这一点来说，青年更需要思索。

⑤如今，我们面临社会经济转型，面对现代产业和高新技术，将会遇到许多不甚了解，甚至是全新的问题。时代在向我们挑战，青年人任重道远，不思索行吗？

⑥我们可以毫不夸张地说，失去思索的生活是平庸的、僵化的生活。思索，不是胜利的附庸，而是成功的前奏。它能驱散意识中的迷雾，融化灵魂中的冰霜，把人引向无比幸福的明天。

⑦生活中需要思索！

13、第④段与上文、全文有什么关系？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

12、“不是状元，就不能开正门，无人走这‘状元桥’。门的大小开否一直是和进出的人的名位身份相连的。”这两句话说明了什么？谈谈你的理解。

11、第①②段主要写了什么？运用了什么论证方法？证明了什么观点？

10、第①段的画线句在结构上有什么作用？　　　 　　　　　　　　　　　　　　　

9、请你谈谈，在平日生活中，看问题、做事情你是以什么为基础的？

B

①事实上，中国历来实行的是楚国式，不是齐国式。贵宾来到，大开中门迎接。来“告帮”的，“求情”的，普通人，都得从侧门出入，先到门房挂号等候。仆役丫环就只能走后门了。

②最古的大学叫做“泮宫”。祭孔夫子的“文庙”有三个大门并列。进门便是泮水池，上有三座桥，中间的桥直对“大成殿”。只在本地有人中了状元时才能开正中的大门，由状元走过中间的桥去祭孔。不是状元，就不能开正门，无人走这“状元桥”。门的大小开否一直是和进出的人的名位身份相连的。不出状元，就连地方的等级也会低。

③现在的北京大学的大红门是原先的燕京大学修的，仿“文庙”的格式。不过，“状元桥”上走的人不限于状元，中门大开，人人可进了。

④人人走桥，未必想到是什么桥。人人知道故事，未必想到里面有什么道理。

8、楚国人和齐国人，他们做事情的标准一样吗？请从表面和实际两方面谈谈理由。