同学们，知道今天是什么日子吗？(清明节)清明节是我国一个传统的节日，你知道这个节日有哪些风俗呢？(每至此日，人们会准备一些花圈和纸钱等去坟上祭拜祖先和已逝的亲人，因此这是一个纪念先人的节日)你能用一句诗来形容清明节的情景吗？(“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”)　

　　与其他节日相比，清明是唯一一个充满哀思的节日，是一个让人心情沉重的节日。今天恰巧是清明，就让我们怀着这种日子特有的沉重心情来悼念一个人。他既不是我们的亲人，也不是“抛头颅，洒热血“的革命烈士，但是他却值得每一个中国人深情缅怀，因为在中国近代历史上，他曾带领国人推翻清朝的腐朽统治，建立了中国历史上第一个共和国--中华民国。后人为了纪念他，就为他建造了中国近代史上规模最大的陵墓，就以他的名字命名。说到这里，你们肯定猜出知道他是谁了吧？(孙中山)对，他就是伟大的民主革命先驱孙中山，他死后所埋葬的陵墓就叫做中山陵，现在让我们一起跟随着一位名叫刘叙杰的作者，一起去巍巍的中山陵，缅怀这位伟大的人物。(板书课题)　

　　　　　　　　　　　　　　　　陵园　

　　　　　　　　　“巍巍”：　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　人格　

方法：列数据　

　　　　　　　　　语言：准确、简明、生动、形象

5、本文的说明方法及语言有何特点？请举例说明。　

　　　　学生讨论：列数据的说明方法。特点是：准确、简明、生动、形象。　

举例略。　

4、写中山陵的巍巍气势与写孙中山的伟大品格和不朽精神有什么关系？营造中山陵肃穆的氛围，寄托了人们对先生怎么样的思想感情？　

　　　　教师明确：衬托了孙中山先生的伟大品格和不朽精神的象征；寄托了人们对中山先生无限敬仰的思想感情。　

3、陵园的设计方案是怎样选的？吕彦直设计的钟形图案有哪些特点？　

　　　学生回答：通过竞争入选。“密封评议的方式”，保证了设计方案的最优化。　

特点：见文中第4段。　

1、中山陵前冠以“巍巍”二字有何意？　

　　　教师明确：巍巍：高大的样子。既指陵园建筑群体的规模气势，也指它在广大人民心中的崇高地位。　

回忆中山陵各建筑的分布情况。陵坐北朝南依山而筑，由南往北依次为石坊、墓道、驻所、陵门，最后墓室。气势宏伟，今天咱们继续学习、探讨陵园的建筑布局与先生的人格有何关系？本课说明方法和语言又有何特点？(学生回忆、学生讨论)　

3、理解“巍巍”中所包含的对孙中山先生的无限敬仰的思想感情。　

教学重点：　

　　说明方法和说明语言。　

教学难点：　

　　无处不在的对先生的景仰之情。　

教学过程：　

2、体会文中准确、简明、生动形象的语言特征。