2.下列词语中没有错别字的一组是
(1)不自量力 陷阱 沾沾自喜
(2)喜形于色 窃笑 狼藉班班
(3)相形见拙 呐喊 美味佳肴
(4)精巧绝伦 幼稚 高深漠测
1.给下列加点的字注音。
(1)咫尺( ) (2)逢蒿( ) (3)鲲鹏( ) (4)狼藉( ) (5)相形见绌( ) (6)深邃( ) (7)混淆( ) (8)硕大( )
16.南极的气候确实显示出不同于其他大陆的威力。随着科学技术的不断发展,南极气候将被逐步揭开神秘的面纱,从而造福人类。
提示:因为文段是写气候的威胁,但是人类总是在不断地对自然进行探索,并力争了解自然,利用自然,最终达到“趋利避害”,使人类与自然和谐共处,这才是人类的最终目的。
13.
(1)新疆某些地区常年多风,当地居民合理地利用风能建立了许多风力发电站,为当地的农牧业生产服务,促进了经济的发展。
(2)我国南方某些地区夏秋季节气候干旱,极易使庄稼枯死,且容易引发各种火灾。
提示:此题只要结合自己的经验或课外知识作答即可。
14,记叙说明了南极的大风给人类带来巨大的威胁。
提示:说明文中的举例是为了说明事物的特点的,它是说明的支撑句,因此从前文中找出例子的说明中心句即可。
l5.举例子列数字这是为了说明南极气候极度寒冷。
12.风大而猛,极度寒冷,变幻莫测。
提示:此题要注意每段的段首中心句。提炼出其中的关键词作答。
11.从字面上看,是既敬重又畏惧。“敬畏自然”就是充分认识自然的伟大,充分认识自然界的一切都有存在的意义。自然界的奥秘是无穷无尽的,自然界一切事物的生成都太神奇了,要承认人类自身也是自然的一个组成部分,人类的智慧、人类的创造是无法同大自然相比的。提示:此题要综合全文,抓住各部分的中心句来综合表达。
10.括号内的文字就是括号前面“宇宙”一词的另一种说法,是同一个概念,提醒读者,避免混淆。运用了拟人和排比。如“宇宙(或者说自然)借我的眼睛来观看她自己……”等两句的拟人,把大自然人格化,更明确了人类只是大自然机体上的一个小小的组成部分,只相当于身体上的一个器官而已。再如“我的智慧即是自然的智慧……”等几句的排比,加强语势,突出地表达了人类智慧与大自然智慧的不可分割的关系。
提示:此题结合课文具体分析便可。
9.人的智慧与宇宙智慧是同一智慧的不同阶段。宇宙借人类的眼睛来观看自己,借人类的嘴来表达自己。人类的智慧就是自然的智慧,人类对宇宙的认识也就是宇宙对自己的认识,人类的思维就是宇宙的思维,人类的痛苦、欢笑等各种感受也就是宇宙自身的感受。
8.因为人类能思维,能理解,有自我意识。
提示:此题结合上下文即可理解。
7.
(1)人类智慧也是大自然所赋予的,人类智慧是大自然智慧的一部分,是宇宙自我认识的工具。
(2)人类智慧是宇宙智慧的高级形态。人类智慧与宇宙智慧,是同一智慧的不同阶段。
(3)人是自然的一部分,人与自然是一体的。
提示:此题要通过认真分析,抓住文段的中心句即可。
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