7、回答问题：

《沁园春·雪》中抒发了作者什么样的思想感情，表现了怎样的抱负？

6、按要求写出《沁园春·雪》中的句子：

比喻句：

拟人句：

5．《沁园春·雪》中作者“望”见了哪些景物？

4．原文填写：

⑴《沁园春·雪》中虚写的句子是 。

⑵《沁园春·雪》中过渡句是 。

⑶《沁园春·雪》中的主旨句是 。

3．解释下列句子中的词语：

⑴望长城内外，惟余莽莽(惟余： )

⑵大河上下，顿失滔滔(顿： )

⑶须晴日(须： )

2．这首词中，词牌是 　　，题目是　　　。

1．给下列加点字注音：

沁园春(　)　妖娆(　)　风骚(　)　数风流人物(　)　分外(　)

2．四人一组讨论、设计，教师提问并修正：a．毛泽东“须晴日”“看红装素裹，分外妖娆”(中景、侧拍；脸部特写、沉思状；道具香烟的使用……)b．北国风光景(远拍、近拍、特写、摇拍；千里冰封、万里雪飘、长城、黄河、山、原的表现……)c．毛泽东“数风流人物，还看今朝” (化出、闪回；历史资料的掌握；革命斗争生活片断剪接；快镜头……)

(用影视这种学生喜闻乐见的形式，让学生把自己的理解、感受转化成视觉形象，既能调动学生的兴趣，深化学生的感悟，又是对寥寥数十字的诗词意境的拓展。)

1．这首词流露出对中国无产阶级的自信，充沛而动人，言有尽而意无穷。历代英雄人物统统被滚滚的历史洪流席卷而去，只有今天的无产阶级才是推动历史前进的真正动力，才是祖国大好河山当之无愧的主人。这是全词最警策的地方，也是诗人的神光所聚。同学们，如果让我们当一个导演，为《沁园春 雪》设计几个“词tv”镜头，那么怎样拍能够表现出这首词所表现出的魅力?

教师说明一些术语：特写、远拍、近拍、摇拍、闪回、蒙太奇、字幕等摄影术语。