㈠提出相关思考问题

1、课文在分析鸣沙现象产生的原因时用了"据一些专家的意见"这句话，看来竺可桢1961年写作本文时人们对鸣沙现象产生的真正原因还没有定论，上网查找解决。

2、 自读课文，学生分组讨论

⑴"魔鬼的海"这一光怪陆离的沙漠现象的具体表现是什么？(用自己的话概括)

⑵ 在课文中找出这一现象的科学解释，并用自己的话回答。

⑶"魔鬼的海"和"海市蜃楼"的现象的成因完全相同吗？为什么

⑷"在沙漠里不但光线会作怪，声音也会作怪"一句在段落中的作用？

⑸ 简要概括"鸣沙"现象的表现？

⑹ 用一句话概括课本对"鸣沙"现象产生的原因。

1、 请同学朗读课文

2、问题落实

⑴课文为何不一开始就介绍沙漠里的两个奇怪现象，引用古代典籍里的亲身倒过沙漠的人的故事有何作用？

⑵沙漠里的"鬼怪"为何到了解放后穿越沙漠的人员就没有再碰到类似的事情？(结合课文和自己的理解)

㈡讲析课文第二部分

㈠初识大漠网络链接，沙漠的有关图片展示

A、神奇的塔克拉玛干(大漠鸟瞰、沙海风光、 奇景瑰观、 生命之泉、大漠生灵、瀚海春光)、

B、 沙漠的狞狰一面(沙尘暴http://202.84.17.11/ssjj/bjsha/huigu.htm)

㈡、沙漠现状及成因等相关知识的介绍

㈢竺可桢和《向沙漠进军》

第二课时