0  211712  211720  211726  211730  211736  211738  211742  211748  211750  211756  211762  211766  211768  211772  211778  211780  211786  211790  211792  211796  211798  211802  211804  211806  211807  211808  211810  211811  211812  211814  211816  211820  211822  211826  211828  211832  211838  211840  211846  211850  211852  211856  211862  211868  211870  211876  211880  211882  211888  211892  211898  211906  447090 

3、议论文语言具有准确、严密的特点,请你从第①段中找出一个词语,并以此为例加以说明。                                  

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2、第③段以“如果没有……;相反的,……如果有”来说理,有什么好处?

                                    

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1、节选的这三段文字论述的中心是什么?                 

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2004.浙江 )

①兴趣是一切工作成功的先决条件。无论做什么事,想要做得好,获得最高的效率,一定得先对该事有浓厚的兴趣,才能全神贯注,努力以赴。有人说:“兴趣是工作成功的钥匙。”一点不假。

②你看小孩子堆积木,在你看来无聊得很,可是他坍了又堆,堆好了又坍下去,往往堆上千百回,可以耗上大半天得时间,也不觉得疲倦。在你看来是毫无意义得事,他却心神专注,玩得兴致淋漓,自得其乐。这没有别的理由,因为有兴趣,兴趣引他入胜而已。

③儿童玩积木要有兴趣,我们要做成一件事也少不得兴趣。做一件事,智慧和才能固然不可少,如果没有兴趣,勉强去做,毅力和信心得不到 热情的支持,一旦遇到困难,便会心灰意冷而一败涂地;相反的,如果有浓厚的兴趣,即使遇到困难,也能够鼓起热情,由热情而支持信心,由信心产生勇气和毅力,再大的困难,也可以凭勇气和以来来克服,到达成功的彼岸。

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1、中考经典思维激活。

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2、本文运用对比论证的方法论证论点。

  本文是一篇思想丰富的议论性散文或散文化议论文,文章的题目表明了论点,即“世上没有傻问题”。这一论点的正面论据是“每一个问题都表明他们渴望理解这个世界”。其反面论据是“孩子怕提出所谓的傻问题是我们成人造成的。”这一论点有一个推论,即“我们应当鼓励孩子们提问,并教会他们思考”。推论的正面论据是“聪明的、好奇的孩子是国家和世界的财富”。运用正反对比论证的方法更好了突出了中心论点。

[典例精析]

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1、萨根--当代最伟大的科学家和科普专家。

卡尔·萨根(1934-1996)博士,是美国康奈尔大学的天文学教授,同时,他又是世界著名的科普专家。他对科学的精辟见解使他成为“唯一能够用简单扼要的语言说明科学是什么”的科学家。他成为本世纪最有影响的人物。

卡尔·萨根一生研究成果惊人。他的研究重点为金星上的温室效应、火星上的季节变化、原子战争所造成的长期环境影响、地球上的生命起源、外星智能生命探索等。他是宇宙生物学的创始人和开拓者之一。他在美国航空天局的“航海者”“海盗”“旅行者”和“伽利略”宇航探险计划中起到重要的作用。为此,他荣获美国航空航天局颁发的特别科学成就奖,两次荣获杰出公共服务奖和航空航天局颁发的阿波罗成就奖。他在科普中的卓有成效的工作使他获得美国青少年的尊重和喜爱。他的知名度超过所有的影星歌星,甚至领导人。在1991年美国青少年中进行的“十大聪明人”评选中,他的名字列居榜首。

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12、世上没有傻问题

 卡尔·萨根

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“想象力比知识更重要”(爱因斯坦)丰富的想象力是孩子创造的翅膀。美国的天文学家、科普作家卡尔·萨根写的《世上没有傻问题》一文,就生活中的一些现象提出了自己的看法,即人为什么会随着年龄的增长而变得没有儿童有好奇心进行了议论和猜测,论述了孩子们提出的被成年人认为是“傻瓜式的问题”其实并不是傻问题,从而提出了鼓励孩子提问题,培养他们的好奇心的问题,让人们懂得保持自己的好奇心的重要。

   学习这篇文章,理解并积累字词,体会叙议结合的议论文的写法,学会像儿童那样提出问题,积极思考问题,保持一颗好奇心,敢于发问。

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5.就作者这句话进行充分讨论:启发我们正确对待儿童提出的问题,指导他们思考和找到问题的答案。

本节总结

作者通过对生活中的一些现象的观察,提出了自己对儿童提出的问题是不是“傻问题”的看法。作者先说儿童提出的一些问题,对儿童的好奇心进行了充分的肯定。接着作者分析了高年级的学生和儿童在提问题上的不同,并指出了造成这种不同的原因。然后作者指出很重要的原因是成年人讨厌孩子提出科学问题,并指出大人的这种所谓的无所不知其实可能是真的无知。作者然后说出孩子提出的一些深奥的问题至今还未得到完全解决,并得出结论:其实孩子提出的问题不是什么傻问题,成年人应该鼓励孩子提问题并给以指导,以启发他们对科学的探求。

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