勃兰克斯，丹麦文学批评家，文学史家。出生于犹太血统的商人家庭。在哥本哈根大学攻读法律、哲学、美学，受黑格尔影响较深。大学毕业后，到欧洲各地旅行，在法国结识了泰纳。1871年回国在哥本哈根大学任教，讲授《十九世纪文学主流》，评论了拿破仑称帝前后到1848年法、德、英6个主要文学流派的作家。巨著基本上运用泰纳的种族、环境、时代三因素决定论来研究文学发展史，同时也注重作家的生平和心理状态。1890年出版，轰动了丹麦思想界，也受到教会的猛烈攻击。重要著作还有1888年发表的《波兰印象记》和《俄国印象记》等。

　沧海横流，名垂青史。古往今来。许多大师用他们的生命和智慧诠释着人生。奥斯特洛夫斯基说：“人的一生应当这样度过，当他回忆往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。”笛卡儿说：“我思故我在。”萨拉说；“生命是一条美丽而曲折的幽径。”勃兰克斯把人生比作高塔。我们该如何攀登自己的人生高峰呢?勃兰克斯的《人生》或许能给我们答案。　

5．请在“生活”、幸福”、“爱心”中任选一词，并以此为中心，扩展成一段文字。要求运用比喻．排比两种修辞手法。

　 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4．对课文内容理解有误的一项是(　　 )

　 A．作者把人生比作高塔，生动贴切，提示了人生的总体特征。

　 B．在广阔的领域开拓进取的人占有欲强，渴望征服，喜欢权力，但他们精力充沛，头脑活跃，热爱生活，顽强勇敢。

　 C．挖掘坑道的人是指那些技术工人，发明家，像爱迪生等。

　 D．文章写了三大人群，主要是为了赞美那种顽强勇敢．刻苦耐劳的精神品质。

3．标点符号使用有误的一项(　 )

A．这是每一个人的命运：如果他达到注定的某一级，预先他并不知道是哪一级，阶梯就从他的脚下消失，好像它是陷阱的盖板，而他也就消失了。

B．本文选自《世界散文精华•欧洲卷》上册(江苏文艺出版社1994年版)。

C．当死神临近时，他们会像阿基米德在临死前那样提出请求：“不要弄乱我画的圆圈。”

D．他们保持着青年的全部特征：爱冒险．爱生活．爱争斗．精力充沛．头脑活跃，无论他们多么年老，到死也是年轻的。

2．各组词语中有错别字的是(　 )

A．幻想　 延缓　 粉身碎骨　 值得留恋

B．流连　 景致　 乐此不彼　 过得舒适

C．察看　 活跃　 终其一生　 年复一年

D．钻研　 诱惑　 微不足道　 热烈祝贺

1．加点字注音全对的一项是(　 　 )

A．陷阱jǐn　 瞻望zhān　 赏心悦yuè目　 停滞zhì

B．攀pān登　 忙碌lù　 撒sà旦　 充沛pèi

C．增zēng益　 臆yì测　 瞭liào望　 鲑guī鱼

D．馈赠guì　 愚蠢chǔn　 厌倦juàn　 领域yù

5．第五段在讲演结束时仍回到追悼张思德"完全""彻底"为人民服务的革命精神，紧扣讲话中心，又进一步表达了对张思德同志的哀悼之情。

4．第四段可以分三层。第一层指出"我们这个队伍"现时的任务：要团结全国大多数人民，去争取全民族的解放。第二层和第三层指出怎样才能完成这个任务：要努力奋斗；要互相关心，互相爱护，互相帮助。