1、依据新课程的理念“倡导自主、合作、探究的学习方式”和“建设开放而有活力的语文课程”，本课采用“自主学习”、“活动探究”的教学结构。

2、启发学生完善自身性格，关注社会，感悟生活。

设计理念

1、激发学生对“敬业”精神的认识，培养执着和积极进取的精神。

4、　　　　　 启发学生完善自身性格，关注社会，感悟生活。

教学难点

3、　　　　　 激发学生对“敬业”精神的认识，培养执着和积极进取的精神.

2、　　　　　 把握人物形象

1、　　　　　 锻炼学生的口语表达能力

3、　　　　　 情感目标：

(1) 激发学生对“敬业”精神的认识，培养执着和积极进取的精神

(2) 启发学生完善自身性格，关注社会，感悟生活

教学重点：

2、　　　　　 能力目标：

(1)锻炼口语表达能力

(2)学习分析问题的角度

这篇写人叙事散文，语言简洁优美，叙事、抒情结合，人物刻画生动形象。教学时要以“品味语言，感悟人物精神”为重点，要引导学生体会文中人物爱工作、爱生活这种博大的感情。探究讨论我们应具有什么样的精神，培养学生迁移能力。

教学目标

1、　　　　　 知识目标：把握人物形象