2、哪些道理和我们今天提倡的主动学习相一致?就其中你感触最深的一则,联系自己的学习实际,谈谈体会。学生交流,教师点拨。
第一则是孔子自述他进德修业的过程和认识能力提高的阶段。在一定程度上反映了人生经验不断积累的规律。
第二则论述学习的方法:学习与思考相结合,相得益彰。
第三则论学习的态度和方法。勤奋虚心地学习,不懂就问。包括要向地位比自己低的人请教。
第四则:论述学习的态度,不要止步不前,半途而废。要自强不息,不断学习,不断进步,终能成功。
第五则:论学习态度:学习不能一暴十寒,要坚持不懈,持之以恒;不能三心二意,必须专心致志。
第六则:不要迷信书本,读书要有批判怀疑精神。
1、文章分别从什么角度谈学习之道?
理解课文, “学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。”组织学生自主学习,教师点拨相结合落实重点词义。(立、惑、逾、罔、殆、篑、覆、或、暴、弈、数、援、杵、不耻下问、一暴十寒、专心致志) 小组合作解决语句并翻译。
本部分是学习的重点和难点。在熟读成诵的基础上,通过师生共同探讨来理解。教师不必强求学生的回答完美,重在有所“悟”。
3、以诵读、同桌互背,小组竞赛的方式熟读成诵。
通过诵读、同桌互背、小组竞赛、小组互难等形式让学生沉浸文本。
2、学生自由朗读课文,并借助工具书扫清字词障碍,初步了解文章内容。
2、“读书百遍,其义自见。”激励学生熟读成诵。 1、体会语气、语调、停顿等。
1、教师朗读示范。
2、交流查阅的孔子、孟子及《论语》《孟子》的资料。
①进入学习情境。
②交流查阅的资料,充分调动学生的学习情绪,导入本课孔孟关于学习的论述。
1、导入:
儒家思想博大精深,历经千年而不朽。即使在今天,其精华部分依然为人们所效法。下面我们就来共同探究学习《孔孟论学》(板书课题)。
10. 读书、学习要有怀疑精神(第十三则)。
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