懒惰的智慧1

教学执行时间：2005年11月2日

第一层(1-3段)论据：社会普遍现象。

第二层(4-5段)论据：个别典型事例。　　

3．师：第一部分分为二层，第一层从第1 自然到第3自然段，用社会普遍现象　 作论据论证。从论证角度上看也是不断变化，请大家稍作分析。

思考发言：先是反面论证，再侧重于正反对比论证，最后又是正面论证。

4．师：第二层是4、5段，它又是用什么作论据进行论证的呢?

4．思考发言：个别典型事例作论据论证。

　第一层(1-3段)论据：社会普遍现 象。第二层(4-5段)论据：个别典型事例。

5．师：第二部分(6、7自然段)论证懒惰促进了人类进步。第6段以发现万有引力定律及数学规则说明“精神的懒惰也同样促进了人类的进步”，第7段又进一步指出，应该重视懒惰的智慧。　 (见板书设计)

板书设计

1．文章结构

2．谈论自己对“懒惰”的理解。

　 (1)懒惰

　 指勤于动脑想主意，懒于动手出力气；不满足现状，不因循守旧，不懈进取，　 不断创新；“智博”而非“拼搏”；“懒惰”从某种意义上讲，就是问题意识等等。

　 (2)智慧

　 作者在文章中讲的是指能推动人类社会进步的一种精神意识。　　

2．结合课后“思考与练习”题一，让学生谈谈对本文所讲的“懒惰”的理解。该题答案不求统一，只要基本意思领悟即可。　　

难点　　 引导学生体会本文幽默传神的语言。

教　　 学　　 活　　 动

2．想想看，生活中还有哪些事情可以运用"懒惰的智慧"来解决?看谁最有创意。

1.作者在文章中列举了大量的事例来证明了正是懒惰促进了文明的发展，我们能不能也举出这样的几个事例呢?

明确：方便碗面、洗衣机、带轮的箱包、一次性尿布、电梯、炸药、复印机、洗衣机等等。