5．找出自学中的疑难问题及你认为教材中存在的问题。三、合作学习

4．读了本文后，你认为伽利略是一个怎样的人?他身上有哪些优点是值得你学习的?

3．第一自然段与第二自然段的语言表达方式有什么不同?它们都是为了说明一个什么道理?

2．文章用了一个事实论据，你能用自己的话概括一下吗?运用这个事例有什么好处?　　

　　　　　　　 师：用自己喜欢的方式读课文，注意解决以下问题。(出示课件l。)

1．有感情地朗读课文，找出难理解的字词，小组讨论。

　　　　　　 教师导入：可以简介作者来导人，也可引用名言导人，如：-一切都是谜，一个谜的答案是另一个谜--爱默生。他的这句话对你有什么启示?今天，我们就来学习伟大的物理学家、天文学家伽利略的一篇文章--《我们的知识是有限的》。(板书课题及作者。)

课后练习二。

思考：结合生活实际，谈谈你对“我们的知识是有限的”的理解。