5．读完这篇文章，你对文中的妈妈、儿子、老师(幼儿园、小学)有怎样的印象？(3分)

4．你对家长会后她、她的儿子的表现有何感受？(2分)

3．文中正面记叙了几次家长会上发生的故事？每次家长会有什么共同的地方？(2分)

2．解释文中加粗词的含义。(3分)

(1)惟有对他，老师表现出不屑。

(2)儿子破天荒地吃了两碗米饭。

(3)我们怀疑他智力上有些障碍。

母亲的“谎言” 刘燕敏

第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”

回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有他表现最差，惟有对他，老师表现出不屑。然而她还是告诉了她的儿子。

“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了，其他的妈妈都xiàn mù( )妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”

那天晚上，儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。

儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名。我们怀疑他智力上有些障碍，您最好带他上医院去查一查。”

回去的路上，她流下了泪。然而当她回到了家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是一个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”

说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了阳光，jǔ( )丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。

孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会上，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。她有些不习惯，临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”

她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”

高中毕业了。在第一批大学录取通知书下达的日子，学校打电话让她儿子去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她对儿子说过，她相信他能考取这所学校。她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”

这时，她悲喜交加，再也按捺( )不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。

1．根据拼音写汉字或给加粗字注音。(4分)

xiàn mù( )( ) jǔ( )丧 按捺( )

2．为什么说“科学”和“艺术”在“普遍性”方面不完全相同？(5分)

1．“科学技术的应用形式会不断发生新的变化，但其科学原理并不随这些应用而改变，这就是科学的普遍性。”这句话是何含义？(5分)

6．填入下面一段文字横线上，使语意连贯、逻辑顺序合理的一句是( )(3分)

正在开发浪潮中的中国西部的上空，将出现一批卫星，它们像“眼睛”一样俯瞰大地，通过遥感技术，为西部地区 等提供各种信息服务。

A．社会经济发展规划、国土资源调查、生态环境治理以及灾害分布清查。

B．生态环境治理、国土资源调查、灾害分布清查以及社会经济发展规划。

C．国土资源调查、社会经济发展规划、生态环境治理以及灾害分布清查。

D．灾害分布清查、社会经济发展规划、生态环境治理以及国土资源清查。

5．对下列各句修辞方法判断有误的一项是( )(3分)

A．夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。(夸张)

B．油岭在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。(拟人)

C．……还要将脖子扭几扭，实在标致极了。(反语)

D．希特勒、墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？(反问)