3．下列各句中加粗的成语使用恰当的一句是(　　 )(3分)

A．陕西剪纸粗犷朴实，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两。

B．中国自古就是一个诗的国度，唐诗、宋词、元曲大名鼎鼎，各种流派不胜枚举。

C．生活为我们提供了新鲜活泼、姹紫嫣红的素材，我们应该能够写出好文章。

D．节日的东大街，张灯结彩，车水马龙，人头攒动，热闹非凡。

2．下列句子中没有错别字的一项是(　　 )(3分)

A．我们必需在全国兴起一个科技进步和创新的高潮。

B．这部影片扣人心弦，催人泪下，获得了“最佳故事片”题名。

C．无论是批评还是表扬，都应该实事求是，恰如其分。

D．骄傲自满是阻碍我们进步的拌脚石。

1．下列加粗字的注音完全正确的一项是(　 )(3分)

7．今天，儿子终于成功了！十几年来，我独自承受的来自老师的压力总算结束了，看来，我的教育方法没错！多么希望所有的老师能多给孩子一些激励，指引他们成功呀！

点拨：言之有理即可，要扣住母亲当时复杂的感情去写。

6．由4个片断情节并列连缀成章。

5．母亲：热爱孩子，注重教育方法。老师：对学生的心理需求不重视，缺乏教育艺术。儿子：淘气、懂事，努力学习。 点拨：注意从故事中分析人物性格。

4．孩子在学习出现问题或遇到较大失误的时候，非常希望家长能够理解和鼓励，而且鼓励的话语往往产生积极的效果。 点拨：只要言之有理、自圆其说即可。

3．文中正面记叙了三次家长会上发生的故事。每次家长会的共同之处是；她的儿子总是被老师批评，她总是用“谎言”安慰和激励儿子。 点拨：看文章，把握中心，结合标题去理解。

2．(1)形容轻视。(2)比喻事情第一次出现。(3)问题。

点拨：一定要把词语放到句中去理解，不可单独硬性地去解释。

4．艺术。因为艺术给人带来欢乐。 点拨：只要语句通顺，写出理由即可。