(幻灯片出示几幅建筑图片。如澳大利亚的悉尼歌剧院、北京天坛、埃及的金字塔、印度泰姬陵、内乡县衙……)可见建筑是科学，建筑更是艺术，建筑是无声的诗歌，建筑是凝固的音乐。今天我们来跟随作家吉祖英来了解人类建筑艺术宝库中一颗绚丽灿烂的明珠--法国的凡尔赛宫。　

2、组织评比　自评、互评。　

课后学习：收集你感兴趣的祖国名胜古迹的图片、资料，分小组办一次“祖国大地”图片展

1、“我心目中的校园”设计比赛。　勾画出心目中校园的草图，并用简洁的语言有条理地进行描述。　

5、学习评价：请你联系《展示华夏文化魅力》一课，说说吕彦直设计的钟形图案为什么会入选的。自由发言　

第三块：语文活动　　

4、组织交流、评价　全班交流　

2、组织评价　　评价要求：口齿清楚，语言生动，仪态自然大方。学生根据要求评价。　

1、创设问题情境：请学生介绍伟大的革命先驱孙中山先生的事迹。　请同学讲故事。　

2、组织交流、评价　讨论、交流。　

第二块：精读课文内容