1．学生自由朗读这首诗　

　(播放背景画面和音乐)看到这幅画面，你们会想到什么呢？(学生自由发言)灿烂星空总是能激发人们无穷的想象，浪漫的诗人往往会借助种种想象来寄托自己的理想，今天我们就来学习这样一首极富想象力的诗：《天上的街市》。　

(出现课题及作者，教师同时板书。)　

3．分析不正确的一项是

(　　 )

A．街灯和明星极为相似，互相比喻，使联想自然。

B．“缥缈的空中”是说天空摇晃不定。

C．写实为想象作了铺垫。想象则表达了作者对美好的理想境界的向往。

D．诗人之所以想象天上的自由幸福，正因为当时人民苦难深重。

2．不属于这首诗的特色的一项是

(　　 )

A．联想自然　　 B．想象丰富　　 C．意境美妙　　　 D．语言铿锵

1．对中心思想表达正确的一项是

(　　 )

A．通过天街美好生活的描绘，表现了诗人对黑暗现实的痛恨，对理想生活的向往，激发人们为实现这一理想而奋斗。

B．作者由现实生活联想到美好的天街生活，表达了作者热爱生活的感情。

C．作者通过描绘天街的美好生活，告诉读者那不过是缥缈的幻想，表达了自己郁闷的感情。

D．作者大胆改造牛郎织女的故事，说明劳动人民对幸福生活的向往。

6．诗人为何不用“珠圆玉润”之类的词而用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉？从中你可以体会到什么？

5．《我爱这土地》的第二节与第一节有着怎样的联系?把第二节去掉，诗歌主题的表达将会受到怎样的影响?