难点：

要点难点

要点：

间形成等级、冷漠、隔阂的现实，理解鲁迅先生通过小说所抒发的希望有新生

活的感情。

(二)不知故乡

我不知道我的故乡在哪里。

襁褓中，故乡可能就是慈爱的目光，远离了母亲我想我肯定会哇哇大哭的，不然，做母亲的有事离开何以要偷偷地走？有了记忆，故乡是　　　　 的家，高高的门槛把世界分作故乡与异地，好不容易跨了大门还要回首望一望家是否依旧。稍大故乡变作熟悉的村子，十里外的小镇是不去的，害怕忘了回家的路。

我从来都不去想大西北的　　　　　 ，事实上却让我身临其境。于是，让我舍得为故乡流泪，让我舍得为故乡贴金。每每回家一趟，总会花些辰光走走旧地。

而今，回来了，离家五百里，都在江南，给人感觉似乎就在村口。故乡不再是少时的内涵，它是爷爷山间的息地与父母的花发和病躯。

故乡是酒，时久而味弥醉。

我不知我的故乡该有谁。

我知道乡下那时的干部很多，书记、会计、大队长、小队长……记得马成曾是大队长，脖子上挂只哨子，整天命令大伙今天怎么，明天如何如何。现在他已没有这份权力了，不过养了三四百只鸭子，照旧吆喝鸭子们从东到西，由南往北，每天拿百来斤谷骗它们下蛋，据说收成也蛮好。

二龙一家是村里的象征。他办一家建材厂和一家印刷包装厂，效益一直冒尖，镇子上好多人都想进他的厂。董事长、总经理是他的头衔，西装革履，戴副变色眼镜，手握大哥大，挺像回事的。这回叫我在城里帮他找辆车子，说“桑塔纳”差了些。要进口的，钱不在乎，要的是气派。

故乡是春，朝气袭人。

我找不着我故乡和我故乡的人，不管时空。

我的故乡是低矮的民房与　　　　 的村路，穿着补丁衣裳的　　　　 的村姑村夫和到处瞎奔随地拉屎的猪羊。自来水与煤气灶，皮夹克和表弟的胯下一步“马”，大婶指间的“星”，不是我记忆中的故乡。

可是，我有故乡。我曾经在那里生养，浓浓的乡音是不灭的印记，不然，有聊无聊时，怎会有意无意地念着它，护着它。

故乡，一篇上乘的散文，形散神宛然。

1.在文中空白处依次填词语，最恰当的一项是(　　 )

A和睦　 荒芜　 曲折　 舒适　　　 B温馨　 荒凉　 泥泞　 闲适　

C和睦　 凄凉　 崎岖　 闲适　　　 D温馨　 凄清　 坎坷　 舒适

2.对“让我舍得为故乡贴金”一句理解分析正确的一项是(　　 )

A极力粉饰自己故乡　　　　　　 B舍得资助自己的故乡

C舍得花钱回故乡　　　　　　　 D极力赞美自己的故乡

3.对文章标题“不知故乡”一句理解分析正确的一项是(　　 )

A故乡发生了巨大的变化，“我”不知故乡了。

B“我”从小离开了故乡，对故乡已经没有什么印象，所以“不知故乡”。

C故乡发生了深刻变化，作者对故乡有一种既熟悉又陌生，既清晰又朦胧的情怀，所以说“不知故乡”

D作者在很多地方生活过，故乡的内涵难以确定，所以说“不知故乡”。

4.对本文运用的主要表现手法正确的一项是(　　 )

A烘托　　 B象征　　 C对比　　 D联想

(一)故乡(节选)

　 这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前紫色的圆脸，已变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：

“阿！闰土哥，--你来了？……”

我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。

他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有做声。他的态度终于恭敬起来，分明的叫道：

“老爷！……”

我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。

……

“老太太，信是早收到了。我实在喜欢的了不得，知道老爷回来……”闰土说。

“阿，你怎的这样客气起来。你先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说。

“阿呀，老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子，不懂事……”闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。

……

我问问他的情况。他只是摇头。

“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……”

他只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了。

……

他出去了；母亲和我都叹息他的景况；多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。

1.　　　　　 二十余年之后，闰土见到了童年的好朋友“我”时，应该说是“欢喜”的，为什么又出现“凄凉”的神情？

2.闰土见到了“我”时为什么不叫“迅哥儿”，而称“我”为“老爷”？分析确切的一项是(　 )

A因为他十分尊敬“我 ”。　　　　 B因为他非常害怕“我”。

C因为他很懂礼貌。　　　　　　　 D因为他有封建等级观念。

3.他“仿佛石像一般”表现了闰土(　 )

A生性沉默寡言。　　　　　　　　 B苦难生活的磨练使他意志坚强。

C农村人见不惯生人。　　　　　　 D生活磨难使人变得麻木。

4.文中闰土说话时有许多省略号，刻画出他说话吞吞吐吐，欲言又止的神态。这神态说明他哪方面的情况？分析确切的一项是(　 )

A天生口吃，说不出话。　　　　　 B处境悲哀，有口难言。

C心里害怕，不敢说话。　　　　 　D生活平淡，无话可说。

5.下面对“非常难。第六个孩子也会帮忙了……”一段文字的理解，不准确的一项是(　　 )

A“非常难”指的是孩子多，总是吃不够。

B“又不太平……什么地方都要钱”表明战乱频繁，兵匪骚扰，给百姓带来了深重灾难。

C“挑去卖，总要捐几回钱”表明苛税繁多，百姓苦不堪言。

D“不去卖，又只能烂掉……”表明生活困苦，又找不到别的出路。

6.文中所指“可悲的厚障壁”是指 　　　　　　　　　　　　　　，这是用的　　　 　修辞手法。

4.　　 描写一处你故乡的景色。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

3.　　 课文在“我”回故乡的路上插入对少年时的回忆，用的是插叙的写法。如果小说用顺序的写法，先叙少年时的生活，然后再叙“我”这次回乡的经过，会有什么不同的效果？

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

2.　　 请描述“我”回乡的心情变化历程。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

1.　　 给下列加点字的注音

阴晦(　　 )　　 五行(　　 )　　 潮汛(　　 )　 　愕然(　　 )

嗤(　　 )笑　　 髀(　　 )　　　 瑟(　　 )索　 黛(　　 )　

　 恣睢(　　 )(　　　 )