3．了解曹刿的战略、战术思想，并联系实际进行思想教育，培养青少年机智沉着的品质。

2、要善于把握有利时机。

1、认识要想取得战争的胜利，战前必须作好政治准备。

2、整理本课的古汉语常识：字词及句式等。

2、谈谈历史上以弱胜强的战例，试简要分析弱者取胜的原因。

1、理解词义，找出、理出相应的成语。 　　 齐人三鼓--一鼓作气　　　　 望其旗靡--所向披靡 　　　

彼竭我盈--恶贯满盈 　　　　小信未孚-- 不孚众望　　　

惧有伏焉--危机四伏　　　　 故克之--克敌制胜　 攻无不克　

三而竭--弹精竭虑　精疲力竭　　 观其辙--南辕北辙　重蹈覆辙　

故逐之一--逐鹿中原　追亡逐北　　 难测也--莫测高深　心怀叵测　

未能远谋--足智多谋　深谋远虑

2、分析人物

曹刿作为一名军事家的“远谋”。曹刿请见，表现他的爱国热情；曹刿问战，表现他的政治远见；曹刿参战，表现他卓越的军事才能；曹刿论战，表现他过人的谋略。

鲁庄公作为国君见识 “鄙”：把战争的希望寄托在施行“小惠”和祈求神灵的保佑上，说明他政治上无能；他急于求战，急于攻击，说明他军事上的无知。但他又并非昏君，而是一位缺乏军事才能的明君：备战见刿，三问三答，实事求是，虚心听意见；庄公作战用刿，亲自参与打仗，表现他礼贤下士，任人唯贤；庄公战后问刿，不因胜而白喜，表现他为求真知而不耻下问。

1、小组讨论：曹刿、鲁庄公是怎样的人？(用“从……中可以看出……”的句式说话。)

4、找出文中详写略写的部分。