2．展示查阅的资料，请按“银河”“恒星”“28星宿”和“88个星座”的顺序展示图片和资料。

补充材料：

1．导入：检查作业完成的情况

5．引导学生感受课文中的表达作用。

教学内容

4．感受作者在结构上的匠心及其提倡的科学精神。

2．扩大眼界，进行探究是学习。

3让学生真正读懂课文，培养他们的动手能力。

1．为课堂展示作准备。

说明文的文学特点：

1写法：引用传说，说古道今，旁征博引。

2．语言：描写性语言、副词的运用……

阶段目标

2． 引导学生理解课文语言的准确、生动、通俗易懂的特点，并感悟它们的表达的效果。

教学重点 :引导学生把握课文的结构，让学生感受事理说明文的文学特点。

教学难点: 让学生感受事理说明文的文学特点，

教学课类型: 讲读课 教学方法 引导归纳 主要教具 电脑图片

学法指导 合作探究

板书设计　　　　　

坐看牵牛织女星

1． 引导学生把握课文的结构，让学生感受事理说明文的文学特点，理解过渡段的作用。

6．记作业

第二课时

教学目标