2、给加点字注音。

煞白(　 )　 滑稽(　)　 猝然(　 )　 撰文(　 )

戏谑( )　 诽谤( )(　 )

1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。　　

　　 我认为，在当时算得上一个少见的聪明孩子。

3、 将本课所得认识与感受写下来。

2、 预习16课。

1、 完成“伴你学”中本课内容。

2、 说一说：学完本文后，你对体育、对心中的体育名星产生了哪些新的认识或感受？

学生各抒己见

1、 讨论“练习三”

6、自由朗读，圈点勾画，摘抄背诵。

5、 教师参与：

A、 如果我是史铁生，你们最想问什么？如果我是刘易斯，你们最想问什么？(生问师答)

B、 如果你们是史铁生或刘易斯，老师问你们几个问题(参考练习二)

(教师根据学生的提问情况，有选择地补充几个重点问题)

4、 以小组为单位，提出你们认为设计得最有价值的问题，全班讨论回答。