4.文章的原题是“记忆中的云南跑马节”，课文改题为“云南的歌会”，想想编者这样改有道理吗？

3.第5自然段是从哪些方面写“金满斗会”的“热闹”的？

2.第2自然段中说“这是个生面别开的场所”，说说“别面生开”表现在哪里？

1.给下面词语中加点的字注音，安拼音填字组词。

　 ①迤西_____　 ②盘jù_____　 ③柞木______　 ④晨光熹微______　

⑤ 张chí____不定　 ⑥糯米______

2．选用课时作业优化设计。

1．研讨与训练四。

　　 《云南的歌会》是一篇极富情趣的散文?

　　 在“歌会’’的大标题下，描绘了三个场合中唱歌的情景，三个场合在内容上各有侧重，在手法上也各不相同。本文虽然是描写音乐的佳作，但首先是一篇文质兼美的文章。在教学中必须扎扎实实地从文本出发，引导学生品析词语、句子，感受语言文字创设的美妙情境。

　　 课外收集一些民歌、民谣，分小组进行交流，看看哪些属于“见景生情，即物起兴”，哪些属于“用提问题方法，等待对方答解”，哪些属于“唱其他故事，贯穿古今，引经据典”的。有兴趣的同学，不妨选择一两首唱一唱。

　　 学生可以收集民歌，互相交流，比较。

　　 例如：陕北民歌《信无防字》福州民歌(真鸟仔，啄波波，三岁孩子会唱歌……一条竹子插下土，皇帝落难去放牛)……