0  213188  213196  213202  213206  213212  213214  213218  213224  213226  213232  213238  213242  213244  213248  213254  213256  213262  213266  213268  213272  213274  213278  213280  213282  213283  213284  213286  213287  213288  213290  213292  213296  213298  213302  213304  213308  213314  213316  213322  213326  213328  213332  213338  213344  213346  213352  213356  213358  213364  213368  213374  213382  447090 
教学步骤
教师活动
学生活动
1
结合有关历史背景和课文表达以及语言特色说说《出师表》能流传千古的原因。
四人小组讨论,交流。

 

2
启发学生思考:如果你是诸葛亮,身处那种境地,你会怎样做怎样想?
思考,交流

 

试题详情

5.   诸葛亮的《出师表》受到无数后人的高度评价,请写出与“表”相关的诗句。

                                                

                                               

试题详情

4.   本文是奏章,是作者出师前向后主刘禅陈述意见,提出修明政治、兴复汉室的主张。可谓分析透彻,情理交融,言辞恳切。试分析全文的表达方式有何特色?

                                                

                                               

试题详情

3.   杜甫在《蜀相》一诗中写道“出师未捷身先死,常使英雄泪满襟”,请结合文章,说说此文何以有如此大的震撼力。

                                                

                                               

试题详情

2.   本文向刘禅上书,但提到“陛下”不过七次,而提“先帝”却有十三次,为什么?

                                                

                                               

试题详情

1.   本文是为出征北伐而向刘禅上的奏章,为何只在七、八段各有一句涉及北伐,而大多是在提建议,这是不是“文不对题”,请说说你的看法。

                                                

                                               

试题详情


同步练习册答案