5.学习本文，应该在初读课文的基础上从整体上把握文章所表现的主要内容。

名师导学

4.苏叔阳又名余平夫，生于1938年，河北保定人。1960年中国人民大学党史系毕业，曾在中医研究院工作，现为北京电影制片厂编剧。他创作的话剧《丹心谱》，获庆祝中华人民共和国成立三十周年献礼演出创作一等奖。《左邻右舍》获全国话剧、戏曲、歌剧优秀剧本奖。近年来的代表作有电影《夕照街》，长篇小说《故土》。

3.要结合词语所在文中的具体语境推测揣摩，不能只看字面意思，如“手足”，这里比喻弟兄。

2.注意“繁衍”不要误写为“繁延”，“索性”不要写成了“所性”。

1.注意“和”是多音字，共有五种不同的读法，此处应读作什么？

5.给你周围的人讲一讲女娲造人的故事吧！

点击思维

4.文学常识填空。

《女娲造人》作者___，小说家、剧作家，作品有剧本___等。

3.解释句中加点的词语。

⑴那声音整齐划一，是我们最熟悉的声音：“妈妈！”

整齐划一：

⑵在中华民族各支系的传说中，都把各民族说成是兄弟姐妹，都是女娲的后裔。

后裔：

⑶早在我们远古的传说中就是一母同胞，都是女娲妈妈的子孙，都是手足兄弟。

手足：

2.根据拼音写汉字。

绵yán___　 繁yǎn___　 后yì___　　 yí___族　　 dǎi___族

jì___寞　　 mú___样　　 suǒ___性

1.给下列加点的字注音。

女娲(　 ) 开辟(　　 )　 阿戋(　　 )　 傈僳(　　 )　

佤族(　 ) 景颇(　　 )　 相仿(　　 )　 和泥(　　 )