作揖(yī)　　 带挈(qiè)　 行事(háng)　 讳(huì)

腆着(tiǎn)　 啐(cuì)　　 嗑(hé)　　　 兀自(wù)

商酌(zhuó)　 轩敞(xuān)　 星宿(xiù)　 绾(wǎn)

桑梓(zǐ)　　 攥(zuàn)　　 拙病(zhuō)　 少顷(shǎo)

长亲(zhǎng)

5．文中人们为周丽萍撑伞和不撑伞的根本原因是什么？这种对比反映了什么社会现象？揭示了怎样的主题？

3．这篇小说着墨最多的人物是　　 ，主人公(作品着力表现的人物群体)是：　　 。

　　 4本文故事发展的背景，没有正面写出，而是隐藏在人物的语言描写和心理描写中侧面表现出来的，这个背景有两方面，其一是　　 ，其二是　　　 。这两组隐含的画面恰巧构成鲜明的对比。

2．本文环境描写的作用是(　　 )

A．渲染气氛，烘托人物心情。

　　 B．表现它的象征意义或烘托主题。

　　 C．交代人物活动的场景。

5．范进言语中的“好了！”“好！”的言外之意是　　　　 。

[学科渗透训练]

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 伞

　　 周丽萍吃过早饭，走出家门准备上班。她看了看天，心里想着，带不带雨伞呢？正在犹豫时，邻居同单位的张大姐，正拿着一把粉红色的雨伞，笑眯眯地向她走来，张大姐一晃，说：“周姐，我带上了。”接着挽着周丽萍的手，俩人有说有笑地向单位走去。

　　 最近一段日子，周丽萍自己也不大明白，无论是雨天还是骄阳高照的晴天，她上班下班都常有人帮她撑伞，红的、青的、花的、各种颜色的雨伞，不时地在她头上更换。

　　 “周姐，我家住房问题，有劳你丈夫帮忙。”撑红伞的人说。“周嫂，我爱人工作调换的事，麻烦你在你爱人面前多美言几句。”撑黑伞的人说。“主任夫人，那件事就拜托你了。”撑花伞的人说。当初，周丽萍对别人为她撑伞，心里感到不舒服，后来，她感到是一种光荣。久而久之，也就自然了。

　　 这天下班，天突然间下起雨来。周丽萍站在门口盼着别人给她撑伞。那红色的、黑色的、青色的个个都从她身边匆匆而过，一个人也没给她撑伞。雨越下越大，时间一分一秒地过去了，还要赶回去接孙女。怎么办？突然，传达室的刘伯从屋里拿出自己的伞，送到周丽萍的手里，说：“周嫂，以后还是自己撑伞好。”

　　 周丽萍接过雨伞，不知说什么才好，心里油然生起孤独的感觉。但她马上释然了：以后假使遇到雨天忘记带伞，退休后的丈夫应该是有时间替她送来的。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (原载《福州晚报》　 1999年6月 7日)

　　 l．这篇小说的叙事明线是　　 ，暗线是周丽萍丈夫的沉浮。小说所涉及的自然环境有　　　 ，也有　　 　　　。小说故事发生的地点都集中在周丽萍从单位到　　　 的路上。

4．范进“看了一遍”，“又念了一遍”的心理是　　 　　。

3．文段写范进的疯癫，刻画出一个为　　 而神魂颠倒的典型形象，尖锐地批判了　　 对知识分子的毒害。

2．范进喜疯这一情节，用的虽是＿的写法，但不失真且令人可信。产生这种效果的原因有二：一方面是生活的真实，即“中举发疯”是当时生活中“会有的实情”；另一方面是艺术的真实，即作者运用　　 和　　 相结合的描写方法，使人物穷形尽相，跃然纸上。

1．文段分四层写范进中举喜疯的过程。第一层写　　 ，第二层写　　 ，第三层写　　 ，第四层写　　　　 。

5．下面是胡屠户的几处讲话，读后回答问题。

　　 我自倒运，把个女儿嫁与你这现世宝，历年以来，不知累了我多少。

……像你尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！

　　 我那里还杀猪！有我这贤婿，还怕后半世靠不着是怎的？我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。

①　　 古人说，“言为心声”。以上这几句话可以看出胡屠户怎样的性格？

②这些讲话前后矛盾，但惟其如此，才更好地剖露出胡屠户丑恶的灵魂。

这是一种怎样的讽刺手法？　　　 　　　　　　　　　　　　

[创新能力训练]

　　 范进不看便罢，看了一遍，又念了一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“嚏！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太大慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身水，人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。