3．　理解作者赞扬台湾人民的生态意识和利用生态发展旅游的理念，表达两岸人民的心融合起来的愿望。　

2．　学习游记采用移步换景的写法，描写了阿里山的风光。　

1．　反复读全文，感受“阿里山的风光美如画”。　

5、“咣当咣当”，模拟小火车的声音，使人联想到古式小火车，触发“思古幽情”，形象逼真，还能显示出响亮的音乐美。

4、齐读5段，(师指导：语气上应该是舒缓的，语调上应该是轻柔的，不要打破林间的幽情。)师范读第5段，再齐读。

3、指读4、6、7段

(6段的叠词，4段的比喻，7段的比喻、拟人、排比)

2、生答