(一)导入新课 (5`)

　　 1、 情景导入

　　 (背景midi音乐：《城里的月光》或《但愿人长久》)

　　 展示美丽的嫦娥奔月神话图，简述人类最早的登月向往。

　　 展示科幻小说《从地球到月球》书影，简介凡尔纳作品。

　　 2、 引入课文

　　 (展示登上月球的三位宇航员的照片)

　　 时至1969年，人类终于登上了梦寐以求的月亮。让我们记住这三个人的名字，并一起来看看，当时宇宙飞船是如何飞上太空的。

　　 (播放火箭升空瞬间以及空中一级、二级火箭脱落的录像片段)

　　 本文是自读课文，课程以学生自主活动为主，教师点拨指导为辅。

　　 重点：培养学生的速读能力、准确概括文章要点的能力、网上迅速搜索相关资料的能力

　　 难点：迅速准确概括文章要点

4、 媒体目标

　　 1) 展示图片和录像片段，创设课文情境，激发学生兴趣

　　 2) 安排学生利用手提电脑上网搜集相关资料，培养学生组织概括并利用网络资源的能力

3、 情感目标

　　 1) 正确理解登月的意义

　　 2) 了解人类伟大的科学精神，培养学生对太空探索的兴趣

2、 技能目标

　　 1) 速读课文，把握课文内容大意

　　 2) 准确概括文章各节要点

　　 3) 网上迅速搜索相关资料

1、 认知目标

　　 1) 了解记叙语言的平实准确

　　 2) 把握文章记叙的主体内容

　　 3) 分析人类登月的现实意义

3．查字典，掌握下列词语的意思并各造一句。

畅谈昂首挺立遥遥在望可望而不可即

2．办一份以介绍天文学知识为主的手抄报。优秀者给予奖励，并将其手抄报张贴

在教室里，供大家阅览。

1．完成课后练习题二、三。